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2021年江阴市西郊实验小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
补充诗句。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，______。

遗民泪尽胡尘里，______。

这首诗的作者是南宋的______，全诗表现了诗人______的情怀。

二、 填空题(分值：20分)
填上合适的词语。

______的戈壁 ______的界限 ______的身影

______的白杨树 ______地抚摸 ______地闪过

给下面的句子加上标点符号。

秋天的雨______藏着非常好的气味______梨香香的______菠萝甜甜的______还有苹果______橘子______好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢______

仿照例子，在括号里填入适当的字，再写出带有这个字的成语。

例：繁荣昌（盛） 年轻气盛 盛气凌人 盛情难却

莞尔一______ ______ ______ ______

应接不______ ______ ______ ______

花团______簇 ______ ______ ______

多音字组词

重chóng______ 教jiāo______ 似shì______

zhòng______ jiào______ sì______

三、 连线题(分值：10分)
把两边的词语连起来组成歇后语。

①曹操南下 来得凶败得惨

②诸葛亮开口 面不改色心不跳

③诸葛亮立军令状 有借无还

④鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂

⑤草船借箭 尽是计谋

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

( 1 )下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）。
A: 三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。
B: 三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
( 2 )前两句诗中的“入”字表现出河的________，“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________，包含着作者对国家的________之情。
( 3 )后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。

尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨

望 受压迫之苦和无限的辛酸

又 遗民对南宋军队收复失地的企盼

( 4 )下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）。
A: 铁骑无声望似水
B: 但悲不见九州同
C: 铁马冰河入梦来
D: 位卑未敢忘忧国
( 5 )陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]

阅读课文《精读与略读》选段，回答问题。

　　怎样进行泛读呢？

　　如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于 一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。

　　为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。

　　当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。

　　只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

( 1 )为了提高读书速度，略读通常采用________的方式。

( 2 )如何达到最佳的读书效果？

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]请任选一题,写一篇作文。450字左右。

①这个人，真 ！（选此题,请先将题目补充完整。习作中不能出现真实姓名。）

②以“童年”为话题,写一篇作文，题目自拟。

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