| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 查资料,抄写一首自己喜欢的其他田园诗。 |
1、[查看原题] 按要求改句子。 在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句) ______。 |
2、[查看原题] 补充成语。 莞尔______ ______ ______ ______锦簇 ______紫嫣______ ______接______睱 |
3、[查看原题] 运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。 大象摇着它______的大耳朵,不慌不忙地走路。(比喻) |
4、[查看原题] 比一比,再组词。 晌______ 哨______ 勿______ 耻______ 响______ 峭______ 匆______ 址______ |
1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》(其三十一) 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解,填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书,一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“________”指李逵,“________”指张顺。
从天上回来的朋友
雨下得好大啊!青蛙在荷叶上淋浴,听到一阵阵快活的喊声:“我回来了!我回来了!”接着,还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。
“你是谁?从哪里回来的?”青蛙问。
“从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。
“谁送你去天上的呀?”
“太阳公公送我到天上。”
“去干了些什么?”
“风阿姨带我走四方。”
“后来呢?”
“遇见寒冷大姐姐。”
“她怎么样?”
“把我送回到池塘。”
青蛙听着听着,一点也不懂,正想再问。荷花摇摆着身子,对青蛙说:“这是个谜语啊!跳进池塘去的是谁,你猜猜就知道了。”
青蛙想了想,嚷着说:“猜出来了,原来它是……”
( 1 )写出下列词语的反义词。快活________ | 送走________ | 寒冷________ |
