| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句填写完整。 ( 1 )昼出耕田夜绩麻，________。 ( 2 )________，忽作玻璃碎地声。 ( 3 )牧童归去横牛背，________。 ( 4 )百川东到海，________？少壮不努力，________！ |
1、[查看原题] 写出近义词。 发愤—______ 呼啸 —______ 编写 —______ 嘱托—______ 搜集 —______ 辩护 —______ |
2、[查看原题] 加偏旁组字，再组词。 囱—______ ______ 族—______ ______ 竟—______ ______ 京—______ ______ 月—______ ______ 完—______ ______ |
3、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。 渲（xuān xuàn）染______ 蒙（měng méng）古______ 拘束（sù shù）______ |
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《论语》中体现君子与小人区别的名句有“________，________。” 和“________，________。”“________，________。”的 的意思是不义的事干多了，必然会自取灭亡。 ( 2 )《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是________代伟大诗人________的名篇之一，这是一首送别诗，送别的诗句是:“________，________。”《别董大》中也有这样的诗句“________ ,________。”课外我也积累了这样的诗句“________，________。” ( 3 )楚人有鬻盾与矛者，________:“ 吾盾之坚，________。”又誉其矛日:“________，________。”孔指以示儿曰:“________。”儿应声答日________。( 4 )本学期课文中描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是革命小说《 ________》的主人公，严监生是我国古典小说《________》中 的一个人物，贾宝玉是我国古典文学名著《________》中的一个重要人物，这部名著的作者是________。 |
稚子弄冰
杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
( 1 )稚子弄冰的情景。“稚子”的意思是________。
( 2 )稚子弄冰的过程是：________—________—________—________—________稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
( 4 )弄冰结局。“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）
A: 夸张童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
( 1 )从文中找出下列词语的反义词。贫困________ 辛酸________ 披星戴月________
( 2 )联系上下文填空。文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是________
“娘也笑了”，是因为________
( 3 )第3自然段中的“故伎重演”具体指：________
