| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 你能分辨几种笑法?(只能用一次)
①无拘无束疯狂地笑。______ ②不愉快而勉强做出来的笑。______ ③藏在心里不公开的笑。______ ④狡猾阴险的笑。______ ⑤开朗的笑。______ ⑥无意义的一味的笑。______ ⑦轻蔑讽刺或无可奈何的笑。______ ⑧众人大声的笑。______ ⑨故意做出的,不真实的笑。______ ⑩捧着肚子的笑。______ | ||||||||||||
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“________” ( 2 )人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就能够不去做了。用《朱子语类》中的一句话说就是:“________,________。” ( 3 )《他像一棵挺脱的树》一文,抓住祥子的________进行了详细描写,“这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。”这句话运用________的修辞手法,生动地写出了祥子的特点。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 阅读课文《灰椋鸟》选段,回答问题 灰椋鸟开始归林了。一开始还是一小群一小群地飞过来。没过几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群 整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形。它们一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林子里 不停地鸣叫,好像在互相倾诉着一天的见闻和收获,又好像在呼唤未归的同伴和儿女。后回来的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,急急地寻 找自己的栖息处所,与熟悉的伙伴汇合。林中热闹极了,到处可以听到灰椋鸟的叫声。 ①仔细想一想,作者站在______观察灰椋鸟的。 ②这段话是按______顺序记叙的。 | ||||||||||||
4、[查看原题] 写近义词。 推却——______ 迟延——______ 疑惑——______ 委托——______ |
1、[查看原题] |
读下面的儿童诗《山村孩子的画》,自主完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔,淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________ ________ ________ ________。( 2 )诗中有三对意思相反的词:________ ________ ________。诗中运用这些反义词的好处是:________。
( 3 )这首诗中三个“它”分别是指:①________ ②________ ③________按课文内容填空。
( 1 )四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相对。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内有仙胞,一日迸裂。产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。石猴的神异出众显示在哪儿?
( 2 )他螟目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,急睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。找出句中的动词,说说这一系列的动作描写突出了石猴什么特点。
