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2021年乳山寨镇中心小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
将下面的歇后语补写完整。
( 1 )青海长云暗雪山，________。
( 2 )劝君更饮一杯酒，________。
( 3 )________，南望王师又一年。
( 4 )孤帆远影碧空尽，________。
二、 填空题(分值：20分)
看拼音，写词语。

讨好生活的事，却轮不上大mǔ zhǐ______。如给人sāo yǎng______，人舒服后感谢的是其他四指。食指比大拇指工作复杂。清huì wù______，nǐng luó sī______，解niǔ kòu______都是他主干的。中指地位最优。无名指和小指能力薄弱。除了作兰花指这等xiǎng lè______的事外，他们经常是其他手指的fù yōng______。小指的用处非常miǎo xiǎo______，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕。

写出几个与礼貌有关的词语

______ ______ ______ ______

给下列字各加一笔变成另一个字，然后组词。

李______ ______ 竞______ ______

舌______ ______ 去______ ______

加偏旁，变新字。

非---______ ______ 台----______ ______

三、 连线题(分值：10分)
读一读，连一连。

莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序

近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端

路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神

读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开

听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]课内阅读。

四时田园杂兴(其三十一)

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

( 1 )这首诗描写了乡村中的农人________、________，以及儿童学着大人的样子________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。
( 2 )对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是( )。
A: 天真
B: 勤劳
C: 顽皮
D: 可爱
( 3 )这首诗表达了诗人怎样的感情？( )(多选)
A: 表达了对劳动人民的敬重之情。
B: 表达了对劳动人民的同情。
C: 表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
D: 表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。
( 4 )下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读短文，回答问题。
　　　有一次，我有了一个新发现。
　　　那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
　　　从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
( 1 )写出下面词语的反义词。

张开—________ 仔细—________ 美丽—________

升起—________ 随意—________ 喜爱—________

( 2 )图示蒲公英的变化。

时 间： 早晨→中午→傍晚→第二天早上

草地颜色：________ →________ →________ →________

花的形状：________ →________ →________ →________

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]发挥想象，写一写。

作者通过生动的描写，为我们描绘出一幅幅优美的画面，让我们仿佛身临其境，走进了荷兰牧场。

假如你是荷兰牧场上的一匹骏马，一枝郁金香，或一架风车，一个荷兰小朋友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧！

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