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2021年天津市河东区益寿里小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据语境把格言警句补充完整。
( 1 )那些背叛祖国和民族的人,“多行不义,________”,是没有好下场的。
( 2 )《朱子语类》中有言:“人有耻,________。”意思是:一个懂得羞耻的人,不会做违背良心和道德的事。做人应有底线,要有一颗正直、高尚的心。
( 3 )“________,仁之端也。”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话,谁不会心生同情之感呢?
( 4 )“________,小人喻于利”的意思是:君子看重的是道义,小人看重的是利益。
( 5 )《论语》中写道:“君子坦荡荡,________。”我们当做光明磊落、心胸坦荡的君子,不做斤斤计较、患得患失的小人。
二、 填空题(分值:20分)
想像空间,我会写比喻句。

①朵朵太阳花都像______。

②这草原上的羊群就像______。

③妹妹的脸红得像个______。

④节日的广场成了______。

⑤天上的云变化多姿,有的像______,有的像______。

我是小小翻译家。(先解释加下划线的词,再翻译句子)
( 1 )一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

篙:________ 棹:________

________

( 2 )醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

相媚好:________ 翁媪:________

________

排列句序。
______是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草。

______每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。

______所以,泥土是一切之源,它默默地为人类奉献着自己。

______但是如果没有泥土,哪来花草树木,哪来人类生物呢?

______你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。

______你注意过那藏着植物根须的泥土吗?

补全词语,并完成练习。

出谋______ ______ 兴______勃勃
不动______色

______笑不______ 风平______ ______ 龇牙______嘴

心惊胆______ ______有成______

①当一个人态度镇静,内心活动不从语气和神态上表现出来时,我们可以用______来形容他,这个词语的近义词是______。

②选词填空。

A马戏团中表演的高空走钢丝绳节目让人看得______。

B哥哥______地说:“你尽管放心,这件事包在我身上。”

三、 连线题(分值:10分)
把两边的词语连起来组成歇后语。

①曹操南下 来得凶败得惨

②诸葛亮开口 面不改色心不跳

③诸葛亮立军令状 有借无还

④鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂

⑤草船借箭 尽是计谋

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]对比阅读下面的诗歌完成练习。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

牧童

[唐]吕岩

草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

( 1 )下列对诗句的朗读节奏划分正确的项是( )
A: 草满/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。
B: 草/铺横/野/六七/里,笛/弄晚风/三四/声。
C: 草/满池塘/水/满陂,山/衔落日/浸/寒漪。
D: 草铺横/野/六七里,笛弄/晚风/三四声。
( 2 )《村晚》为我们展示了一幅________图,《牧童》为我们展示了一幅________图。下边这幅图可以用诗句“________,________”来概括,我能结合图片,用自己的话把诗句中的情景描绘出来:________。

( 3 )下列对这两首诗的异同点分析有误的一项是( )
A: 两首诗都描写了儿童自在快乐的生活状态,塑造了天真活泼的儿童形象,充满了童真童趣。
B: 两首诗都是前两句写景,其中《村晚》把草、池塘、山、落日等融合起来,构成了一幅幽静美丽的图画;《牧童》则通过“六七里”“三四声”等写出了原野的广阔、傍晚的宁静。
C: 两首诗都表现了牧童的无忧无虑、自由自在,但《牧童》还通过“不脱蓑衣”让我们体会到了牧童放牧一天的劳累。
D: 两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的,诗中有景、有人、有声,流露出作者对悠然自得的乡村生活的向往。
( 4 )笛声悠扬悦耳,笛子也分为好多种,你认识下面的笛子吗?选一选,填一填。

A.长笛 B.风笛 C.竖笛 D.陶笛

________

________

________

________

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

机器人农民

不久的将来,当你走向初春的田野,会惊奇地发现,农用机器人正干着除草、挤奶、采摘和装运等各种各样的农活。

事实上,英国和以色列等国的科学家们,已经设计出了能种植莴苣、卷心菜、甜瓜一类蔬菜的机器人。这种机器人,能把移栽、培植和收获三项任务全部承包起来。

美国科学家研制出的农用机器人,从外表上看,很像是一辆带抓爪的拖拉机挂车。对那些只有几英亩蔬菜或水果的农场主来说,这种机器人,会像拖拉机一样有用哩。

另外,一种能进行选择性收获的农用机器人,已经悄悄地出生了。以甜瓜采摘为例,摘果机器人,有一双比人眼亮许多倍的眼睛。这双眼睛,就是安装在它身上的用来扫描植物的摄像机。这种机器人劳动时,先用鼓风机吹开甜瓜肚皮光亮的圆点,对甜瓜生熟的情况作出准确的判定。等到这一系列工序都完成了,机器人就伸出它的抓臂,把熟甜瓜摘下来了。紧接着,抓臂把甜瓜送到输送机上,称出重量,贴上标有品种和采摘日期的条码,甜瓜的采摘过程就完成了。

挤奶机器人的出生,也应当算是一个奇迹。这种机器人,能够自动选择挤奶时间,当人们把奶牛引进牛舍后,电脑就能根据奶牛身量大小,自动调节牛舍的长度和宽度,并适当升高奶牛前蹄下机的地板,这样奶牛的乳房就跟它的后蹄分开了。随后,机器人就伸出手,把挤奶杯放在适当的位置上,让牛奶哗啦哗啦地流下来。

( 1 )文中一共介绍了哪几种农用机器人?
( 2 )你对哪一种机器人最感兴趣,为什么?
( 3 )假如你是科学家,你准备发明什么样的机器人?简单介绍一下。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

读古诗《游园不值》,从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢?

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