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2021年佛山市三水区实验小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

填一填。

①猪八戒照镜子-------______

②鲁班门前耍斧--------______

二、 填空题(分值:20分)
把词语和词语的意思用直线连起来。

诸亲六眷______
泛指许多亲戚。

一声不倒一声______
一声连着一声。

登时______
互相关连或牵涉。

相干______
立刻。

给划线字选择正确的读音。

柔软______(A.róu B.yóu)

细胞______(A.pāo B.bāo)

困窘______(A.qióng B.jiǒng)

澄澈______(A.chéng B.dēng)

看拼音,写汉字。

dàn

méi

xún

xī

______生

______体

______常

熟______

xì

ɡuàn

yù

āi

______统

______通

______料

尘______

在括号里填上合适的词语。

______的境界 ______的金色

______的淤泥 ______的石料

______的遐想 ______的古代木船

______的幽思 ______的造船技术

三、 连线题(分值:10分)
课文中五根手指各有什么特点?请连一连。

大拇指 相貌堂皇,养尊处优

食指 体态秀丽,样子可爱,能力薄弱

中指 不美,但吃苦耐劳、默默奉献

无名指和小指 勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]默写《乡村四月》,并完成练习。

乡村四月

____________________,____________________。

____________________,____________________。

( 1 )默写出《乡村四月》诗句。
( 2 )这首诗是________朝诗人________所作,描绘的是________(季节)的景象。前两句着重写________,后两句着重写________。
( 3 )这首诗不仅表现了诗人对________的热爱与欣赏,也表现出对________的赞美。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]精彩阅读。

潘多拉盒子的故事

天神普罗米修斯从天上“盗”火种送给人类,人类学会了使用火,主神宙斯十分恼火,他决定要让灾难也__△_(降临 降落)人间。

宙斯首先命令火神赫淮斯托斯,使用水土合成搅混,依女神的形象做出一个可爱的女性;再命令美女神阿弗洛狄式淋上令男人疯狂的香味;智慧女神雅典娜教她织布,制造出各种颜色的美丽衣服,使女人看起来更加美艳迷人;神的使者赫尔墨斯传授她语言的天赋。众神赐予她所有的天赋后,一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿衣服,戴免帽,项配珠链,娇美如新娘。汉密斯出主意说:“叫这个女人潘多拉吧,是诸神送给所有人类的礼物。”众神都赞同他的___△___(意见 建议)。

宙斯命令赫尔墨斯把她送给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯作为他的妻子。埃庇米修斯完全不同于普罗米修斯,他生性愚蠢,普罗米修斯劝告他说:“如果宙斯送你任何东西绝不能接受。”但是他不听劝告,娶了美丽的潘多拉。潘多拉双手捧着她的礼物,这是一只密封的大礼盒。她刚走到埃庇米修斯跟前时,突然打开了盒盖。埃庇米修斯还未来得及看清盒内装的是什么礼物,一股祸害人间的黑色烟雾从盒中迅速飞出,犹如乌云一般____△__(弥漫 笼罩)了天空,黑色烟雾中尽是疾病、疯癫(diān)、灾难、罪恶、嫉妒、奸淫(yín)、偷窃、贪婪等各种各样的祸害,这些祸害飞速地散落到大地上。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西——希望,还没来得及飞出盒子,奸猾的潘多拉就把盒子关上了,“希望”就永远被关在盒内了。

从此,各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人类中蔓延,肆虐,而又悄无声息,因为宙斯不让它们发出声响。各种热病在大地上猖獗(chāng jué),死神步履如飞地在人间狂奔。

( 1 )用“\”把短文括号里不恰当的词语画去。
( 2 )连一连。

火神 主神 美女神 智慧女神 神的使者

宙斯 雅典娜 赫尔墨斯 赫淮斯托斯 阿弗洛狄成

( 3 )“潘多拉魔盒”里装的是什么?
( 4 )你对下列人物有着怎样的评价?分别用两个四字词语来形容。

宙斯:________ ________

埃庇米修斯:________ ________

( 5 )后来,人们用“潘多拉魔盒”比喻( )
A: 美好的感情。
B: 难以抗拒的诱惑。
C: 带来不幸的礼物。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

《游园不值》中,诗人是抓住哪些景物来表现春天的?

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