| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 大水淹了龙王庙——______②木匠带枷——______ |
1、[查看原题] 选出划线字在句子中的意思。(填序号) 穷:①缺乏财物;②到尽头,没有出路;③达到极点。 Ⅰ接天莲叶无穷碧。______ Ⅱ爸爸小的时候家里很穷,没有钱,不能去读书。______ | |||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 判断下列句子的描写方法,将序号填入括号内。 a 外貌描写 b 动作描写 c 语言描写 d心理描写 ①小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰。______ ②一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。______ ③赵氏走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!”______ ④黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。”______ | |||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。
街 听不见马路上车辆喧闹, 哪管它街头广播声高。 书页在膝盖上轻轻地翻动, 嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。 阳光从脚尖悄悄爬上膝盖, 也想看“黑旋风”水战“浪里白条” ( 1 )这首诗写的是________的情景。( 2 )孩子读的是《________》。 ( 3 )第一句中“喧闹、声高”写出了________ 的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
阅读课文《精读与略读》选段,回答问题。 怎样进行泛读呢? 如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于 一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可几页几页地翻阅,而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。 为了提高读书速度,略读通常采用默读的方式。 当然,泛读也并不是读完了事,每次泛读完毕,也应想一下所读的东西,最好用简炼的语言概括一个读物内容。 只要我们善于把精读和略读结合起来,就能取得最佳的读书效果。 ( 1 )为了提高读书速度,略读通常采用________的方式。( 2 )如何达到最佳的读书效果?六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。
题目: 变了 要求:观察周围的人、事、物发生的变化。如,父母改变了对你的教育方式,爷爷会用微信了,家乡变美了……请选择一个内容,补全题目,写一篇记叙文。语句通顺,内容具体。450字左右。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “原來、心會痛” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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