| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补写诗句。 ①______，同到牵牛织女家。 ②苟日新,______，______。 |
1、[查看原题] 下列每组词语中都有一个带线字的读音是错误的，把它选出来。 ①A．胚胎pēi B．妨碍fáng C.驱逐zhú D．澄清dèng ______ ②A．间隔jiān B．祸患huàn C．子弹dàn D．结果jiē ______ ③A．转身zhuàn B．账单dān C．涨潮zhǎng D．惩罚chéngb ______ ④A．禁止jìn B．折扣zhé C．困窘jiǒng D．一本正经jǐng ______ |
2、[查看原题] 根据画线部分的意思写四字词语。 ①红军过雪山.草地时，生活极其困苦，饥饿寒冷同时袭来。______ ②听了他的一番话，我们诚心诚意地佩服。______ |
3、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )最大的金字塔是________，塔重约________吨，体积是约________立方米，塔高约________米，塔底边长约________米。塔底面积________平方米。 ( 2 )胡夫金字塔建于________年左右。共用了________万块石头。整个金字塔相当于________层楼高，塔底面积约有________个篮球场那么大，体积是________个教室的总和。塔高的________亿被正好是地球到太阳的距离。从塔底的正中间向正南正北面画一条延长线，正好把________分成相等的两半。 ( 3 )埃及的母亲河是________。金字塔建在________。 ( 4 )几千年前，古埃及人规定一年为________天，每年有________个月，每个月有________天。剩下的________天作为节日。 ( 5 )古埃及人除了建造出金字塔这样雄伟的建筑外，还建造了________、________等建筑。 |
4、[查看原题] 给加下划线的字选择正确的读音。 ( 1 )【huànɡ huǎnɡ】晃动________ 晃悠________ 晃眼________ ( 2 )【hènɡ hénɡ】横 ________祸 纵横 ________ 牧童归去横 ________牛背 ( 3 )【ɡònɡ ɡōnɡ】供 ________不应求 供 ________品 供 ________耕织 |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解，填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境，“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书，一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“________”指李逵，“________”指张顺。
阅读短文，回答问题。
“天鹅蛋”
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许许多多又光又圆的蛋，小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊！天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有的用手棒，有的用绳子捆住蛋背在背上，有的抱着蛋在地上滚，还有的两只小松鼠一起抬，哼唷哼唷，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这一下我们可以吃得饱饱的了。”
小松鼠忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿来了一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。这时小松鼠才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
一________ 蛋 一________松鼠 一________小溪
一________盘子 一________斧头 一________石头
( 2 )在文中找出下列动词的同义词。绑— ________ 寻— ________ 敲—________ 蹦—________
①选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。
提示：拟题时，自拟主标题，可将“读《XXX》有感”或“《XXX》读后感” 作为副标题。运用本学期学到写读后感的方法，可联系自己的阅读积累和生活经验，写出自己真实、具体的感想。
②仔细观察右边任意一幅漫画，认真思考画面内容，联系生活中的人或事，自拟文题，写出你获得的启示。
