| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )牧童归去横牛背,________。 ( 2 )________,________。月出惊山鸟,________。 |
1、[查看原题] 读拼音,写词语。
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2、[查看原题] 我是拼音小能手。
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3、[查看原题] 写近义词。 祥和—______ 欢腾—______ 自豪—______ 逐渐—______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 形近字组词
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。
村晚 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 ( 1 )这首诗的作者是宋代的诗人________,展示的是一幅________晚归图,真正达到了“诗中有画”的境界。( 2 )“漪”字在诗中的意思是________。 ( 3 )写景文字集中在________句,写的是山村晚景。诗人把________、________、________三者有机地融合起来,“横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了________。 ( 4 )下面朗读停顿正确的是( ) A: 草满/池塘//水满陂,山衔/落日//浸寒漪 B: 草满池塘//水满陂,山衔落日//浸寒漪 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下面的文章,完成练习。
第9车厢 [俄]米哈依尔·扎多尔诺夫 一位读者为我讲述了下面的故事。 他在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。买了第9车厢车票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢,因为所有的正常人从小就知道,第8车厢后就是第9车厢,谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢?列车开动后,后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢,莫名其妙,于是去找了列车长:“我的车厢里一个乘客也没有!”可列车长说:“肯定是售票处又弄错了!”列车长说完,马上就通知了下一站卖第9车厢的车票。 列车在下一站停了3分钟。买第9车厢车票的人也都是一些思维正常的人,车一停稳,大家就按顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。乘务员看着这么多乘客,惊慌失措地挡在车门口说:“我这儿只有两个空铺,去找列车长吧,他在第1车厢,让他把大家都安排到其他车厢去,跑快点儿,要不车就开了!”愤怒的乘客们拎着大包小包,你追我赶地朝第1车厢跑去。列车长看着这么多远远跑来的乘客,一头雾水:“你们这是从哪儿来啊?”乘客们说:“从第9车厢来的,那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事,他需要马上把这些乘客安排好。一阵忙碌之后,乘客们终于安顿好了,列车长终于松了一口气。这时,后一节第9车厢的乘务员又来了,还是说:“我的车厢里一个乘客也没有。”“怎么可能呢?”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。于是,列车长决定和这个乘务员一起去车厢里看看,这才发现原来这趟列车有两节第9车厢。列车长现在终于明白是怎么回事了,他长长地松了一口气后,通知了下一站:“摘掉第9车厢!” 当时已是半夜,负责摘车厢的人也是正常人,也会从一数到九。他们数到前一节第9车厢,就把它摘了下来。列车长再一次松了一口气后发出了发车命令,可后来后一节第9车厢的乘务员又找来了:“我的车厢里还是一个乘客也没有……” “列车怎么停这么长时间呀?”他往窗外望了一眼,这才发现前面后面的车厢都没了踪影。四周是一片大草原,光秃秃的,一轮圆月冷冷地照在停着第9车厢的备用道上。他急忙叫醒了所有的乘客,大家连外衣都没穿就从铺位上跳了下来,猜测着到底发生了什么事。 听他讲到这儿,我忍不住笑出声来,结果讲故事的人火了:“我一点都不觉得这有什么好笑!我们第9车厢的这些乘客本是打算去保加利亚旅游的!” ( 1 )梳理文章内容,根据起因、经过、结果补全下面的情节。________→再次售票,列车长安顿乘客→________→摘掉前一节第9车厢→________ ( 2 )文中三次写到列车长松了一口气,请根据上下文,发挥想象,分别写一写列车长当时的心理。第一次松了一口气:________ 第二次松了一口气:________ 第三次松了一口气:________ ( 3 )文章语言幽默风趣,读来令人发笑,其中哪个地方让你感觉最好笑?为什么?( 4 )文中提到所有的人都是正常人,可是正常人却办了糊涂事。从这个文章中你得到了什么启示?至少答出两点。 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]同学们,在生活中有许多幽默的事件都是因风趣的语言产生的。请你回想一下身边发生过的类似事件,把它写下来。
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