| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
1、[查看原题] 根据语境写词语。 五根手指各有各的作用，大mǔ zhǐ______虽不能给人sāo yǎnɡ______，但它却是最肯吃苦的；食指经常接触huì wù______，还会遭遇yà shānɡ______、咬伤等伤害，还要解niǔ kòu______；中指的xiànɡ mào______最堂皇；无名指体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更miǎo xiǎo______，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的fù yōnɡ______。 |
2、[查看原题] 选词填空。 严厉 严肃 严峻 ①望着他那十分______的脸，我一句话也说不上来，竞扑倒在他怀里哭了。 ②听了他的话，爸爸的脸色______起来。 |
3、[查看原题] 佳句赏析。 ( 1 )“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话显示出________。 ( 2 )“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话体现了________。 |
4、[查看原题] 根据意思写词语。 ①扶着老人，领着小孩。______ ②形容生动活泼的样子，就像真的活的一样。______ ③没有忧虑和担心。______ |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
阅读理解
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
( 1 )解释下列词语的意思。将晓：________
三万里：________
南望：________
( 2 )读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。( 3 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？
月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他 气势汹汹， 脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
( 1 )给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。林冲看他 气势汹汹， 脚步已乱，便抡起棒一扫。
A: 因为……所以……①林冲：________
②洪教头：________
( 7 )选文的主人公是林冲，作者却用了大量笔墨描写洪教头，这样安排是否喧宾夺主？为什么？《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
