| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①关公走麦城—— ______②铁打的公鸡——______ |
1、[查看原题] 组词 毡______ 咀______ 袄______ 袍______ 站______ 租______ 妖______ 泡______ | ||||
2、[查看原题] 根据语境,找出多音字正确的读音。 她的父亲在一家外贸公司供 ______(gōng gòng)职,负责为国外的用户提供 ______(gōng gòng)商品信息。这家公司的商品经常供 ______(gōng gòng)不应求。 | ||||
3、[查看原题] 选词填空。
①小强的身体特别强壮,是______他平时坚持体育锻炼。 ②小强经常锻炼身体,______他的身体特别强壮。 ③______小强经常锻炼身体,______他的身体特别强壮。 ④小强的身体______特别强壮,是他经常锻炼身体的结果。 | ||||
4、[查看原题] 课文《白杨》内容我知道 课文先讲大戈壁没有______,没有______,也没有______到处都是______,又将铁路沿线的白杨______,就像戈壁滩上的______,再讲爸爸向孩子介绍白杨不怕______,不怕______,那儿需要,他就在那______,最后讲爸爸借白杨树表达自己______。 |
1、[查看原题] 连一连。 盘古 稣 禹 河伯 女娲 精卫 沉香 填海 救母 补天 娶妇 开天 治水
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街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解,填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书,一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“________”指李逵,“________”指张顺。
①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
________的园子 ________的我
________的祖父 ________的童年
( 5 )用“________”划出可以概括段落②主要内容的句子。本学期,我们从书中认识了许多人物,感受到了不同人物的特点。在学校生活中,你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目补充完整,再通过具体事例写出老师的特点。
要求:情感真实,生动具体。
