| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将下面的歇后语补写完整。 ( 1 )青海长云暗雪山,________。 ( 2 )劝君更饮一杯酒,________。 ( 3 )________,南望王师又一年。 ( 4 )孤帆远影碧空尽,________。 |
1、[查看原题] 选择划线字正确的读音 杨氏______(sì shì) 家禽______(qín qínɡ) 应______(yīnɡ yìnɡ)声 甚______(shèn shènɡ)至 造诣______(zhǐ yì) 为______(wéi wèi)设果 | ||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 朗读并体会句子表达思想感情的方法,将正确答案填在横线上。 A.直接抒发自己的思想感情 B.把感情蕴含在叙述中 ( 1 )我的小月亮,我永远忘不掉你!________( 2 )祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。________ ( 3 )凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。________ ( 4 )对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。________ | ||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]古诗阅读
稚子弄冰 杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 ( 1 )稚子弄冰的情景。“稚子”的意思是________。 ( 2 )稚子弄冰的过程是:________—________—________—________—________( 3 )用自己的话说说诗句的意思。 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 ( 4 )弄冰结局。“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是( ) A: 夸张B: 比喻 C: 拟人 ( 5 )你小时候玩过冰吗?你是怎样玩的? 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
童年的馒头 如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候,家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子过得非常清贫。 有一年“六一”,学校说庆祝儿童节,每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。 第二天,我的手里多了一片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上,口水一咽再咽,肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没有品出味儿,馒头已不见了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比刚才更厉害。干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。 呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!” 娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个大馒头!“你看,老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!” 二丫娘看看我,我慌乱地点点头…… 那天晌午,娘把馒头拾给我和妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头嘛!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇地一声哭了。 后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。 ( 1 )从文中找出下列词语的反义词。贫困________ 辛酸________ 披星戴月________ ( 2 )联系上下文填空。文中第2自然段写“妹妹笑了”,原因是________ “娘也笑了”,是因为________ ( 3 )第3自然段中的“故伎重演”具体指:________( 4 )用横线画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。 ( 5 )“后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。”为什么说“我”的童年结束了? 六、 写作题(分值:30分)
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