| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷，________。 ( 3 )红日初升，________。河出伏流，________。 ( 4 )________，鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )人们走搭石时，声音很美：________的声音，像________；画面也美： ________，________，给人________。 ( 2 )文中乡亲们和“搭石”一样有着________、________的美好品质。 |
2、[查看原题] 照样子写词语： ABCC式，如白雪皑皑：______、______、______ |
3、[查看原题] 把下面的词相应的音节写在括号内。 拟定______ bēn fù 殉职______ nǐ dìng 奔赴______ xùn zhí 黯然______ xūn jiàn 踌躇______ chóu chú 勋鉴______ àn rán |
4、[查看原题] 根据对课文的理解填空。 ( 1 )本学期，我们在课本中学过的民间故事有《________》《________》。我还读过其他民间故事，如《________》《________》。 ( 2 )根据汉代写的《史记·廉颇蔺相如列传》改编的《________》一文写了三个小故事，其中，________是事件的起因，________是________的发展，________是这件事的结果。 ( 3 )陆游是________朝诗人，在《示儿》一诗中，写作者感到悲哀的诗句是“________”，作者感到可以告慰的诗句是“________”，全诗表达了诗人强烈的________情感。 ( 4 )《山居秋暝》是________代诗人________写的，诗中描写静态的诗句是“________”，描写动态的诗句是“________”“________“________”。 ( 5 )“美哉，我________，________！壮哉，我________，________！”这两个——旬摘自梁启超先生的文章《________》。 |
1、[查看原题] 读句子，填写恰当的叠词。 ( 1 )奶奶说：“它走了，它是________的。你们快出去寻月吧。” ( 2 )满院子的白光，是________的，________的，灯光也没有这般亮的。 ( 3 )院子的中央处，是那棵________的桂树，________的枝，________的叶，桂花还没有开，却有了________的骨朵儿了。 ( 4 )我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，________地悄没声地溜进来。 ( 5 )河水的________，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。 |
题临安邸
林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
( 1 )“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？桂花雨<节选>
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事 我总是缠着母亲问 妈 怎么还不摇桂花呢 母亲说 还早呢 花开的时间太短 摇不下来的 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇挂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇：摇啊摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在挂花的香气里：
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是挂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
( 1 )在文中的空白处填上恰当的标点符号。
