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2021年佛山顺德区乐从小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读诗《寻隐者不遇》,根据课文内容填空

 松下问童子,______。

 只在此山中,______。

二、 填空题(分值:20分)

读课文《艾滋病小斗士》根据上下文,解释下列词语

虚弱:______

坦然:______

看拼音写词语。





gāng tiě

liáng shi

shā jūn

zhì liáo

piāo fú

______

______

______

______

______

nǎo nù

xiá xiǎo

rén ài

zhuī zhú

miǎn qiǎng

______

______

______

______

______


选择关联词语填空。

因为……所以…… 不但……而且…… 即使……也……

与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……

( 1 )我________考试不及格,________向别人抄袭。
( 2 )船夫驾驶小艇时,________操纵自如,________行船速度很快。
( 3 )________困难再大,我们________决不会退缩。
( 4 )你________明白自己错了,________应该诚恳地向人家道歉。
词语搭配。

热烈的______

A.愿望

热切的______

B.笑脸

热闹的______

C.掌声

热情的______

D.大街

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

xùn______ 仁

rén______ 驯

lì______ 杈

duò______ 栗

chà______ 狭

xiá______ 舵

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读诗歌,回答问题。

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

( 1 )这首词的作者是________代的________。
( 2 )“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是( )
A: 叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。
B: 走了一路,很累。
( 3 )找出词中表达主旨的句子。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解

中国刺绣

①刺绣,古代称之为针绣,是用绣针引彩线,将设计的花纹在纺织品上刺绣运针,以绣迹构成花纹图案的一种工艺。

②刺绣起源很早.虞舜之时,已有刺绣,东周已设官专司其职,至汉已有宫廷刺绣.三国吴王孙权使赵夫人,绣山川地势军阵图,唐永贞元年(公元805年)卢眉娘绣法华经七卷,绣于尺绢之上,因刺绣闻名,自汉以来,刺绣逐渐成为闺中绝艺,有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。

③刺绣在我国的历史已有二三千年了,据《尚书》载,远在4000多年前的章服制度,就规定“衣画而震绣”。至周代,有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品,水平都很高,唐宋刺绣施针匀细,设色丰富,盛行用刺绣作书画,饰件等,它一直是我国传统的民间艺术之一,也是中国古老的手工技艺之一。

④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣,明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大,民间刺绣也得到进一步发展,如:先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣,号称“五大名绣”,此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等,都各具风格,沿传迄今,历久不衰。

⑤绣品的用途包括:生活服装,歌舞或戏曲服饰,台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会,人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品,有了衣服,开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动

物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。

( 1 )短文从“什么是刺绣、________、________、________和________”五个方面介绍了中国刺绣。
( 2 )文中第④段画线的句子使用了________的说明方法,作用是________。
( 3 )下列说法不正确的一项是( )。
A: 虞舜之时,已有刺绣。
B: 刺绣只可以用于衣服装饰。
C: 唐宋刺绣施针匀细,设色丰富,盛行用刺绣作书画,饰件等。
D: 远在4000多年前的章服制度,就规定“衣画而裳绣”。
( 4 )请仿照第③段画线的句子,写出一种我国的其他民间传统技艺。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?请大胆想象,以“二十年后的家乡”为题,从环境变化、工作变化、生活变化等方面分段叙述,要把重点部分写具体,表达出你对家乡的热爱之情。

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