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2021年重庆两江新区竹林实验学校五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
小小书法家。默写《题临安邸》,注意书写格式。
二、 填空题(分值:20分)
选词填空。

凝视 注视

①他站在岸边______着远处的点点白帆。

②升旗仪式上,他目不转睛地______国旗。

拘束 约束

③他定了约法三章来______自己。

④她见了生人很______。

积累运用。
( 1 )《慈母情深》一课的作者是________,向我们介绍了一位________的母亲。课文在结构方面的最大特点是________。
( 2 )《父爱之舟》的作者以________的形式回忆了往事。文中最令人难忘的场景是________。

选择:

玲珑的______

A夏夜

闪闪发光的______

B日光

晴朗的______

C小眼睛

强烈的______

D小面孔

填写同音字。

【liàng】车______
光______
【qī】______子 ______负

【shā】______衣
泥______
【yǒng】歌______ 游______

【sǎo】大______
______地

三、 连线题(分值:10分)
回忆课文内容,把对应的内容连一连。

《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理

《落花生》 亲近的过程 赞美之情

《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟

《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读古诗,完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

( 1 )解释下列字词的意思。

几时休:________

熏:________

醉:________

( 2 )对画线诗句理解正确的一项是( )
A: 这两句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B: 景物描写,体现出杭州的美丽。
C: 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
( 3 )用自己的话说一说整首诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

敬重卑微

①我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

④每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤_____没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族_____会全军覆灭。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

⑧世上称得上伟大的东西,往往_____体积,_____精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

( 1 )画去文中括号内不恰当的读音。
( 2 )在第⑤、⑧段的横线上填上恰当的关联词。
( 3 )将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。
( 4 )第④段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”一句与前文“________”一句相照应。
( 5 )“我”为什么要敬重卑微?(用文中的原句回答)
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]

阅读诗文《泊船瓜洲》回答

如何理解“京口瓜洲一水间”这句话?

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