| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )少年易老学难成，________。 ( 2 )________，牵牛织女渡河桥。 ( 3 )孤帆远影碧空尽，________。 |
1、[查看原题] 把下面的谚语、歇后语填写完整。 ①书山有路勤为径，______。 ②有志不在______。 ③哑巴吃黄连——______。 |
2、[查看原题] 积累园。 ( 1 )本册很多课文都给了我们启示。如《落花生》告诉我们：________；《珍珠鸟》让我们知道：________。 ( 2 )“敏而好学，________”告诉我们要好好学习，不懂就问；“余尝谓读书有三到，谓________、________、________”说的是读书的方法。 ( 3 )本学期我背诵了不少古诗词。月光映照松林，清泉顺石流淌，我可能会吟诵王维的“明月松间照，________”；秋末时节，看到满树遍金甲的枫叶，我会吟诵张继的“________，________”；瑞雪纷飞的夜晚，我会想到“风一更，________，________，________。“ ( 4 )东方一点儿一点儿泛着________的天空，染上________的红晕，飘着________的彩云。 |
3、[查看原题] 仔细读下面的句子，填一填。 “谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”类似的话在课文中出现了三次，这说明了______ “不论发生什么事，我总会跟你在一起！”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的？ |
4、[查看原题] 选词填空。 虽然 既然 居然 竟然 ( 1 )这样的宏伟建筑，________只用了十个月的时间就完成了。( 2 )我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，________收获了。 ( 3 )________你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。 |
爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______，______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤；而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境，别开生面,呼唤着变革，呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ，我少年中国,______!______，我中国少年,______!”
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没有事呢？”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”
拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”
拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后笑笑说：“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松警惕。
( 1 )解释词语。纳闷：________ 安然无恙：________
( 2 )在文中找出下列词语的反义词。优势——________ 坎坷——________
( 3 )为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？
