| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )________,但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷,________。 ( 3 )红日初升,________。河出伏流,________。________,鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 给加点的字选择正确的读音写在横线上。 ( 1 )花生不但味道很美,而且价格便(pián biàn)宜。________ ( 2 )我家楼下是超市,买东西很方便(pián biàn)。________ ( 3 )我们家的后院有半亩空(kōnɡ kònɡ)地。________ ( 4 )山里的空(kōnɡ kònɡ )气真好。________ |
2、[查看原题] 给下面的字加部首再组词。 尧——______——______ 矛——______——______ 文——______——______ 固——______——______ |
3、[查看原题] 巴迪的严父和慈母的爱产生了不同的力量.下面的诗歌也说明了这一点,选择恰当的短语填入句子中,把诗歌补充完成。 A.羞愧腼腆 B.信心倍增 C.学会争斗 D.慷慨大方 敌视伴随着孩子,他______;嘲弄伴随着孩子,他______;鼓励伴随着孩子,他______分享伴随着孩子,他______。 |
4、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 敬仰——______ 鼓励——______慈祥——______ 精彩——______ |
1、[查看原题] 词语搭配连线。
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阅读理解
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________,对其中的动静和声色略作分析。________( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的?( 4 )对诗歌赏析有误的一项是( )A: 空山新雨后,天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。阅读理解。
这些美丽而富有魅力的汉字生来就给使用它的人带来诗的灵性。看着这些单个的、有色彩、有声音、有气味的、怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢?
我是炎黄子孙,是喝扬子江水长大的,也许和其他民族的人一样喜欢夸耀自己的东西。俄国罗蒙诺索夫不是用诗的语言赞美过俄罗斯语言吗?我不是传统的盲目维护者,而是崇尚人类创造的文明。
啊!像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而迷醉一样,我真的钟情于我们赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的生命力和奇特魅力。我想、在人类历史的长河中,这种文字必将越来越被世人所喜爱和珍惜。
( 1 )写出下列词语的近义词。夸耀——________ 壮丽——________
( 2 )请仔细阅读,找出文段中的排比句?( 3 )解释下列词语的意思。①徜徉:
②盲目:
( 4 )文中扬子江又叫什么?它与哪条河并称为我国的两条“大动脉”。