2021年上海市黄浦区新凌小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]拓展阅读

冬夜读书示子聿

宋 陆游

古人学问无遗力②，少壮工夫老始成③。

纸上得来终觉浅④，绝知此事要躬行⑤。

【注释】

①示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。

②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。
④纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。
⑤绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。

( 1 )借助注释说说这首诗的意思。
( 2 )这首诗给你什么启示？

[查看原题]课外阅读

西红柿电池

①准备一个西红柿，一个小灯泡，一把铜钥匙和一把铁叉子。将西红柿捏软。

②

③

把铜钥匙和铁叉子分别接到小灯泡的侧边和底部，小灯泡竟然亮了。

为什么？

西红柿这类瓜果蔬菜的汁液可以说就是一种电解液，铜钥匙和铁叉子则是两种金属。把钥匙和叉子插进西红柿，就组成了电池，再连上小灯泡，构成了一个简单的电路，小灯泡就亮了起来。

将西红柿捏软是为了增强电解液的活性，从而形成持续的电流。如果两个或两个以上的西红柿串联起来，电流会更强，小灯泡会更亮。

( 1 )根据上述图文信息，判断以下说法是否正确（用“正确”“错误”表示）。

①在这个实验中，一个西红柿就相当于一节电池。

②为了增强电解液的活性，需要将西红柿捏软。

③只要把铜钥匙和铁叉子接到小灯泡，小灯泡就会亮。

( 2 )实验中，第2步骤被弄湿了，字迹模糊不清。请你联系实验过程，为其选择最准确的表述（ ）
A: 将铜钥匙和铁叉子用力地插进西红柿，等待一段时间。
B: 将铜钥匙和铁叉子平行地插进西红柿，等待一段时间。
C: 将铜钥匙和铁叉子紧贴着插进西红柿，等待一段时间。
( 3 )根据上述图文信息，下面哪组材料也可以完成这个实验？（ ）
A: 橙子 木筷子 铁叉子 小灯泡
B: 面包 铁勺 铜钥匙 小灯泡
C: 苹果 铁钉 铜线 小灯泡

[查看原题]真情习作。

“尝试”也就是试一试，它可能成功，也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试，先把题目“那是一次的尝试”补充完整，再把经过和感受真实地写下来。不少于400字。