| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )余尝谓读书有三到，谓________、________、________。心不在此，________，却________，________，________，记亦________。三到之中，________最急。心既到矣，________岂不到乎？ ( 2 )盖士人读书，第一________，第二________，第三________。________则断不甘为下流；________则知学问无尽，不敢以一得自足，如________，如________，皆无识者也；________。此三者缺一不可。 ( 3 )半亩方塘一鉴开，________共徘徊。问渠________？为有________。 ( 4 )昨夜江边春水生，________。向来枉费推移力，________。 |
1、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。 默而识之（zhì shí）______ 空旷（kuàng guǎng）______ 龟裂（jūn guī）______ 高跷（qiào qiāo）______ |
2、[查看原题] 根据提示填空。 ( 1 )秋夜，漫步在松林中，不时传来泉水叮咚的声音，我不禁吟诵起《山居秋暝》中的诗句：“________，________。” ( 2 )人要使自己的志向明确坚定就得清心寡欲，要实现远大理想就得安定清静，所谓“________，非宁静无以致远”。同样做事情要抓紧时间，不要一天到晚吃饱了不做事，这就是“不饱食以终日，________”。 ( 3 )《长相思》是一首________，作者是清代的________，其中“________”点明了作者身在行军途中，“________“一句则写出了将上的思乡之情。 ( 4 )看到有的同学喜欢玩手机，荒废了学业，老师语重心长地说：“________，白了少年头，________。” |
3、[查看原题] 选字填空。 漂浮 飘浮 ①几只小船______在海面上。 ②白云______在蓝天上。 分散 分裂 ③到了营地，大家______开来，准备扎营露宿。 ④它们经过风化作用后，______成细小的颗粒。 必须 必需 ⑤军训前，我和妈妈到超市买了许多生活______品。 ⑥空气中的水蒸气______依附在灰尘上才能凝结成小水滴。 |
4、[查看原题] 指出下列句子属于什么句式。把序号填在横线上。 A．疑问句；B．反问句；C．感叹句；D．陈述句。 ①“你没有忘记今天是考试吧？”______ ②壮哉，我中国少年，与国无疆！______ ③圆明园是一座举世闻名的皇家园林。______ ④《木笛》这个故事难道不感人吗？______ |
1、[查看原题] |
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
( 1 )解释下列字词的意思。几时休：________
熏：________
醉：________
( 2 )对画线诗句理解正确的一项是（ ）奖励的力量
我在进大学之前，曾经当过一年的志愿教师，我的工作是帮助孩子们提高阅读能力。罗尼就是我在那个时候认识的。
罗尼几乎不与同学们交往，因为他讲话口吃，读不好，也写不好。他已经8岁了，因为留级仍然在读一年级。他家的生活一团糟，他就像个流浪儿一样。但很快我就发现，脏兮兮的外表下的罗尼有一个闪光点，那是在同样境地中其他孩子所不具备的一种勤奋精神。
每当我走进教室，罗尼的眼睛总追随着我，眼里闪动着“叫我！叫我！”的渴望神情。当然，我不可能天天叫他，其他孩子也需要我。
有一次，我对他稍点了下头，他便飞也似的离开座位，眨眼间就到了我身边，紧挨着我坐下。他紧张而又激动地翻开书，那样子就像是在挖掘一件珍宝，一件世上从未有过的珍宝。他用脏得发黑的手在每个字母下慢慢移动，极认真地读着，可他讲话口吃，连读字母都很吃力。尽管如此，他每次读到最后却都能成功。
学年结束的前几周，我在班上举行了一次颁奖典礼。我为班上每个孩子准备了礼物和成绩单：桑得尔获得成绩优秀奖，皮格获得最快阅读奖，朗读声音洪亮的特勒也有奖品。
为了给罗尼找个恰当的奖，我着实费了不小的劲儿。再微不足道的奖励也必须要有事实为作根据，否则难以取信于人。但罗尼却实在没有什么过人之处。我最后决定以“最佳进步奖”来奖励他，我希望他能再取得进步。我大声授予罗尼这个证书，并奖给他一本廉价的精装儿童图书。他双手接过书，紧紧地抱在胸前，慢慢飘回到自己的座位上，泪水从他的面颊上滚落下来。
那天，在我同孩子们在一起的所有时间里，罗尼始终没有放下那本书，也没有。
几天后我返回学校辞行时，我看见罗尼一个人坐在操场边的长凳上，专注地读他膝盖上那本翻开的书，他的嘴唇不停地翕动着。那本书已经被翻得有点儿旧了，里面还有许多折印，仿佛它已被翻阅上千遍似的。他的老师对我说：“自从他得到这本书以来，他就一直带着它。你恐怕还不知道，那是他得到的第一件礼物。”
我轻轻走到罗尼身后。他的手指在字里行间慢慢移动。我把手放在他的肩上，问他：“读给我听听，行吗？”他扬起头、眯起眼，透过刺眼的阳光看着我笑了。他满怀情感地读着，读得比我预想的要清晰和熟练。
罗尼读完后，合上书。用他那双小脏手摩挲着书的封面，愉快地说：“这本书真好。”我惊喜地发现，这句话他竟然说得非常流利。一丝骄傲的神情闪现在他的脸上，也闪现在我的脸上。我握着罗尼的手，久久地望着他。我想不到，一个小小的奖励竟会给这个有缺陷的孩子这么大的力量。
（选文有改动）
( 1 )“为了给罗尼找个恰当的奖，我着实费了不小的劲儿”为什么给罗尼恰当的奖，会费“我”不小的劲儿呢？请用“________”写出相应的两个理由。每个人都有自己特别心爱的东西，如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的_____________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。请先补充题目，要求字数不少于400字。
