| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗中蕴含着哲理,传达着情感。请按要求默写诗文名句。 ( 1 )抒发爱国之情:________ ( 2 )劝诫他人惜时:________ |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ( 1 )精致、巧妙。________ ( 2 )大体很好,但还有不足。________ ( 3 )安闲、闲适的样子。________ ( 4 )普通,一般。________ |
2、[查看原题] 给下列句子加上合适的标点 ①______小明______南京大屠杀______这部电影很精彩______千万不要错过______爸爸再三叮嘱______ ②王英喜欢读这些书______少年文艺______大地的儿子______上下五千年______ |
3、[查看原题] 仿写词语 前(赴)后(继) 前______后 ______ 前 ______后 ______ 水平如(镜) 芳草如 ______ 岁月如 ______ |
4、[查看原题] 给“食”找座位。 A.废寝忘食 B.丰衣足食 C.饥不择食 D.因噎废食 E.自食其言 F.自食其果 ①干了坏事,自作自受。______ ②不去睡觉,忘了吃饭。______ ③说了不算,不守信用。______ ④穿的吃的,都很满足。______ ⑤怕卡喉咙,不敢吃饭。______ ⑥肚子饿了,来不及挑食。______ |
1、[查看原题] 回忆课文内容,把对应的内容连一连。 《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理 《落花生》 亲近的过程 赞美之情 《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟 《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡 |
爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!”
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
②我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
( 1 )给文中下划线的字选择正确读音。