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2021年上海市东二小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充诗句。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )我劝天公重抖擞,________。
( 3 )________,西湖歌舞几时休。
( 4 )居高声自远,________。
( 5 )家家乞巧望秋月________。
二、 填空题(分值:20分)
找出意思相反的一对词,连一连。

炎热______

集中______

温暖______

强烈______

清楚______

坚硬______

特殊______

凉爽

微弱

寒冷

分散

普通

模糊

柔软



开动脑筋,给划线的词语换个近义词。
( 1 )我们陆续跳上一只船。________
( 2 )如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。________
( 3 )开始我看得津津有味 , 天长日久,就感到不过瘾了。________

写出反义词

智慧—______ 丰富—______ 珍贵—______

腐败—______ 舒展—______ 赞叹—______

读课文《绿色千鸟湖》,绿色千鸟湖在______县境内,它的蓄水量相当于______个西湖的水容量。

三、 连线题(分值:10分)

把搭配的词语选出来

周游______ A.专业 

选择______ B.对话 

倾听______ C.故事 

编写______ D.世界 

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习

《题临安邸》

________________________,

________________________。

________________________,

________________________。

( 1 )将诗句补充完整。
( 2 )这首诗是________代诗人________在一家旅店的墙壁上题写的一首七绝。
( 3 )解释下列词语的意思。

几时休:________。熏:________。 醉:________。

暖风:原指________。在诗中是指________。

游人:________。在诗中是指________。

( 4 )诗的前两句抓住了临安城的特点:________的青山,________的楼台和无休止的________,写出当年虚假的繁荣太平景象,(各填一个四字词语)
( 5 )《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“________”。诗人用“________”三个字,责问统治者:________。表达了诗人________的讽刺之情。
( 6 )对划线诗句理解正确的一项是( )
A: 这句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B: 景物描写,体现出杭州的美丽。
C: 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生舌的讽刺。
( 7 )这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象,描写的目的是( )
A: 体现现在临安城的荒凉。
B: 强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。

搭石(节选)

①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原来就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾人影绰绰,给人画一般的美感。

②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

③一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感

( 1 )根据课文解释下列词语意思。

协调有序:________

理所当然:________

( 2 )仿写词语。

人影绰绰(ABCC式)________ ________

( 3 )写出文中一个比喻句:________,这句话把________比作________。
( 4 )第②自然段具体写了哪两件事?你从中体会到了什么?
( 5 )结合选文,说说你对最后一段话的理解。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]神奇作文屋。

每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?它是什么样子的?

选择一种物品介绍给大家,如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等,想一想,可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍。

要求:题目自拟,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。字迹工整,语句通顺,能运用恰当的修辞手法,不少于450字。

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