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2021年东营区科达小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值：10分)
二、 填空题(分值：20分)
根据拼写汉字。
jiǔ zhōu | wáng shī | zhōng yuǎn |
______ | ______ | ______ |
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按照要求写成语。
写出带有“花”字的成语。
______ ______ ______ ______ |
按要求改写句子
有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝？
改为陈述句：______ |
按照意思，写出词语。
( 1 )合人心意，讨人喜欢。________
( 2 )和顺、善良。________
( 3 )精巧细致。________
( 4 )指美丽而不俗气。________
( 5 )对危险或情况变化的敏锐感觉。________ |
三、 连线题(分值：10分)
连一连。 xùn______ 仁 rén______ 驯 lì______ 杈 duò______ 栗 chà______ 狭 xiá______ 舵 |
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读并完成练习。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
( 1 )这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。
( 2 )理解下列词语的意思。
意万重：________ 复恐：________
( 3 )秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。
( 4 )三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课文阅读。
落花生（节选）
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
( 1 )花生的好处有哪些？父亲拿花生与桃子，石榴，苹果作比较说明了什么？
( 2 )选文是围绕哪句话来写的？再联系上下文，解释这句话的含义。
六、 写作题(分值：30分)
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值：10分)答案
| 1、 | 题临安邸
宋代：林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
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二、 填空题(分值：20分)答案
| 1、 | 【第1空】九州
【第2空】王师
【第3空】中原
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| 2、 | 【第1空】走马观花
【第2空】花枝招展
【第3空】花锦世界
【第4空】花烛洞房
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| 3、 | 【第1空】没有一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝。
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| 4、 | ( 1 )【第1空】乖巧
( 2 )【第1空】驯良
( 3 )【第1空】玲珑
( 4 )【第1空】清秀
( 5 )【第1空】警觉
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三、 连线题(分值：10分)答案
| 1、 | 【第1空】驯
【第2空】仁
【第3空】栗
【第4空】舵
【第5空】杈
【第6空】狭
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四、 诗歌鉴赏(分值：10分)答案
( 1 )【第1空】绝句
【第2空】律诗
( 2 )【第1空】形容要表达的意思很多。
【第2空】又担心。
( 3 )秋风本无形，但它可使树叶黄罗，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
( 4 )三、四句用了细节描写的手法，担心自己要说的话没能在信中一一表达，在行人快要出发的时候又把信件打开，通过这个细节，表达了诗人对家乡的无尽思念。
五、 现代文阅读(分值：20分)答案
( 1 )好处：味道美、可以榨油、价格便宜 父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在美，却具有朴实无华、默默无闻、不计名利等内在的最可贵之处。
( 2 )人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 这是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。作者虽然年纪小，但已经体会了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（并非针对桃子、石榴、苹果等）；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有帮助及贡献。
六、 写作题(分值：30分)答案
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