| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文填空。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。 ( 2 )莫等闲，________,空悲切。 ( 3 )居高声自远，________。 ( 4 )________，低头思故乡。 ( 5 )________的配合，________的大小，一切都很________。 |
1、[查看原题] 读拼音写字词。 ( 1 )热心肠的妈妈fēn fù________我给邻居pó po________送一些她刚刚做好的ɡāo bǐnɡ________。 ( 2 )山雀欣赏着bái hè________在湖水中的倒影，ài ù________不已。 ( 3 )我收集的材料dīu shī________了，现在也没法写了。 ( 4 )小山在bá ǎo________时看见一只兔子在扒土，正在用土做窝。 |
2、[查看原题] 多音字组词。 划：huá______、huà______ 处：chǔ______、chù______ 调：tiáo______、diào______ 尽：jǐn______、jìn______ |
3、[查看原题] 把下列词语补充完整，并任选其中一个造句。 飞______走______ 千______万______ ______大雨 眉______眼______ 一______一______ 相______为______ 造句：______ |
4、[查看原题] 根据提示填空。 ( 1 )宋代诗人________的《示儿》一诗中“________，________”，让我们感受到了诗人坚定的信念和悲壮的信念；张继在夜间停船时写下《________》，诗中“________，________”两句诗描写的是秋夜景色。 ( 2 )“余尝谓读书有三到，谓________”告诉我们读书的方法；面对同学不懂装懂的情况，我可以用“________，________，________”来劝他。 ( 3 )青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出，正如陶渊明所言：“________，________。” |
1、[查看原题] 回忆课文内容，把对应的内容连一连。 《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理 《落花生》 亲近的过程 赞美之情 《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟 《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡 |
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。
“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；
激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
( 1 )作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是________；二是________。
( 2 )关于最能体现汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？清明时节雨纷纷，________。
爆竹声中一岁除，________。
劝君更尽一杯酒，________。
________，漫卷诗书喜欲狂。
( 4 )这篇短文写了汉字的哪些知识呢？每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧！注意把自己的喜爱之情融在文字里。请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。题目自拟，字数不少于400字。
