2021年惠州市大湖学校五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]读古诗，完成练习。

己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

( 1 )解释下列字词的意思。

生气：________

恃：________

抖擞：________

( 2 )下列说法正确的一项是（ ）
A: 诗人希望上天能重用有用的人。
B: 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
( 3 )用自己的话说一说后两句诗的意思。

[查看原题]非连续性文本阅读。

材料一：马拉松的魅力

马拉松的魅力之一，是比赛场地的开放。其他体育项目，只要是可以用来比赛的，要么是似曾相识的一块地，要么是司空见惯的一个圈，而马拉松赛的场地多从城市道路选取，对参赛者来说，每跑一步，每过一段都是不同的风景。

马拉松的魅力之二，是对参赛者的包容。其他体育项目，只有同等选手才能同场竞技，业余爱好者几乎不可能与专业运动员PK，而马拉松赛不同，无论专业运动员还是业余爱好者，大家都可以挤在一起比赛。

马拉松的魅力显然不止两个，但不可否认，正是开放与包容这两个原因，让马拉松给人们带来了更多欢乐。

材料二：诸暨西施马拉松

12月9日，诸暨西施马拉松比赛圆满落幕。数千诸暨人踊跃报名，在这其中，最大的参赛者年龄达79岁。虽然比赛当天，大雪纷纷，西马变成了雪马，但丝毫没有影响所有参赛者的奔跑热情。

西马比赛全面带动了我市的全民健身热、跑步热，并自发培育出数个本地跑团，这些跑团将成为“奔跑中国”的一道亮丽风景。

西施马拉松，也将提升诸暨这座城市的气质和品位。马拉松是全民健身的象征，诸暨承办这个赛事，___________________，___________________，___________________。

马拉松赛事的举办，还有助于提升城市自信。因为多了“马拉松”这张城市新名片，诸暨可更多地与其他举办城市开展文化，旅游、商业等交流。诸暨也有更多机会与国内乃至国际的其他知名城市建立联系，互换资源，共谋发展。

( 1 )仔细阅读两个材料。选出下列选项不符合原文的一项（ ）
A: 马拉松的魅力只有开放和包容两个魅力，正是开放与包容这两个原因，让马拉松给人们带来了更多的快乐。
B: 诸暨西施马拉松最大的参赛者年龄达79岁，可见马拉松赛事不受年龄的限制。
C: 诸暨正是因为举办了西施马拉松比赛，才有了机会与国内乃至国际的其他知名城市建立联系，互换资源，共谋发展。
D: “西马”是西施马拉松的简称，“雪马”是指雪中跑马拉松，故推测“微马”指微型的路程较短的马拉松。
( 2 )请将下列三个句子重新排序，将序号填入文中横线处，使之语意连贯。

①可以让诸暨这个城市更开放、更有活力；

②可以让诸暨走向世界，让世界了解诸暨；

③可以让广大体育爱好者，拥有一个良好的身体锻炼环境。

( 3 )“‘西马’完美结束，但又没有结束。”请你仔细阅读材料二，找到理由并进行概括，有条理写在横线上。
( 4 )诸暨西马赛事一结束，诸暨各大媒体争相报道。其中《诸暨在线》的标题是“诸暨西施马拉松，还有这些感动……”，你觉得这里的“感动”可能指的是哪些人和事？
( 5 )其中《诸暨日报爱诸暨》的标题是“马拉松第一名！竟然是诸暨大爷！”，从赛事结果看，获得第一名的并不是“诸暨大爷”，你推测这篇报道是想要体现出这位79岁诸暨大爷________。
( 6 )有人说“马拉松跑是孤独的竞赛，是自己与自己斗争”，可又有人说“马拉松跑是最不孤独的竞赛，万人开跑，场面壮观”。请结合两则材料说说你对这两句话的理解。

[查看原题]作文。

同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！

要求：①先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。②再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。③字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。