| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写这首诗中的两个对偶句 |
1、[查看原题] 我能给句子里加粗的字选择恰当的解释 美:A.美丽、好看;B.得意;C.令人满意的,好。 花生的味美。______ 黄山的景色真美啊!______ 人家夸他几句,他就美得不得了。______ 爱:A.对人或事物有很深的感情;B.爱惜、爱护;C.喜欢。 你们爱吃花生吗?______ 我们爱祖国。______ 大家要爱护公物。______ | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音,写词语。
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3、[查看原题] 选择正确的读音或生字。 担______心dān dàn 挑______选tiāo tiào 盛 胜______开 箩 罗______筐 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] |
1、[查看原题] 词语搭配连线。
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阅读理解
山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________,对其中的动静和声色略作分析。________( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟”两句的艺术特色的?( 4 )对诗歌赏析有误的一项是( )A: 空山新雨后,天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。一张书桌(节选)
叶圣陶
①住在乡下的时候,我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠,向当地人打听,大家一致推荐他,我就找了他。
②过了二十多天,不见他把新书桌送来,我等不及了,特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板,说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑,二十多天工夫,只把一段木头解了开来?
③他看出我的疑虑,就用教师般的神情开导我,说整段木头虽然干了,解了开来,里面未免还有点儿潮,如果马上拿来做家伙,不久就会出毛病,或是裂一道缝,或是接桦①处松了。他怕我不相信,又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅,某家小姐出阁准备嫁妆,木料解了开来,都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生,你要是有工夫,不妨到他们家里去看看,我做的家伙是不允许它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时,黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒,仿佛文人朗诵他得意作品时的模样。
④又过了一个月,我走过他门前,顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了,老木匠正弯着腰,几个手指头抵着一张砂纸,打磨书桌的边缘。
⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天,老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色,油油地发着光亮,一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问清楚了我,就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只怕徒弟不当心,让桌子跟什么东西碰撞,擦掉一点儿漆或是划上一道纹路,他连声发出“小心呀””小心呀“的警告。直到安放停当,他才松了口气,站远一点儿,用一只手摸着长着灰色短须的下巴,悠然地欣赏他的新作品。最后,他说:“先生,你用用看,用上些时候,你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”
⑥他说到“我做的家伙”时,闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。
【注释】①榫(sǔn):制木竹等器物时,为使两块材料接合所特制的凸凹部分。
( 1 )文中老木匠迟迟不开工的原因是( )A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写
①老木匠正弯着腰,几个手指头抵着一张砂纸,打磨书桌的边缘。( )
②他说到“我做的家伙”时,闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。( )
我想学着第________句的样子,描写我所熟悉的一个人:________
( 4 )读第⑤段,你从哪些地方感受到老木匠对书桌的重视爱护。写出相关句子。