2021年青岛市市南区莘县路小学五年级上册语文期末测试试题

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阅读理解

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：________,对其中的动静和声色略作分析。________

( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

( 4 )对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A: 空山新雨后，天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B: 明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
C: 这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
D: 竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
( 5 )尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

[查看原题]课内阅读我最棒。

①记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

②我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。

③于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。

④这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。

( 1 )联系上下文，解释下列词语。

①千篇一律：________

②别出心裁：________

( 2 )根据文段内容，完成下面的填空。

①“不安分的一念”具体指的是________。

②“这小小的光荣”具体指的是________。

③第________段是作者对自己作文内容的介绍，这一段运用了________、________、________的修辞手法。

( 3 )用“‖”将文段分为两部分，并概括段意。

第一部分：________。

第二部分：________。

( 4 )读了这几段文字，你从中受到了怎样的启发？

[查看原题]习作

愿目：他（她）真令我____________

提示：祖线上可以填“尊重、敏佩、羡慕、感动”等词。要结合具体事例来表现人物特点。