| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名句积累。 ( 1 )家家乞巧望秋月，________。 ( 2 )________，家祭无忘告乃翁。 ( 3 )________，________？暖风熏得游人醉，________。 ( 4 )我劝天公重抖擞，________。 ( 5 )________，黄河入海流。欲穷千里目，________。 ( 6 )少年胜于欧洲则国胜于欧洲，________。 ( 7 )纵有千古，横有八荒。________，________。 ( 8 )居高声自远，________。 ( 9 )人要做有用的人，不要做________，而________的人。 ( 10 )白鹭实在是一首诗，一首________。 |
1、[查看原题] 写出近义词 贯通—______ 鼓励—______ 通顺—______ 随便—______ | ||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语。 | ||||||||||||||
3、[查看原题] 在横线上填上恰当的汉字，使之搭配成词语。
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4、[查看原题] 现学现卖（用上课文《通往广场的路不止一条》中出现的四字词语）。 ①红红拿着30分的卷子______往家走。 ②今年暑假，到南海禅寺去的游人______。 ③妈妈______，织毛衣、绣花什么都会。 ④一批批救灾物资______运往地震灾区。 | ||||||||||||||
1、[查看原题] 把有关联的项目填在下面的横线上。 杭州______ 双龙洞 买卖街 金华______ 趵突泉 苏堤春晓 济南______ 圆明园 石钟乳 北京______ 西子湖 小泉 |
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
( 1 )这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________。意万重：________ 复恐：________
( 3 )秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解。材料一：马拉松的魅力
马拉松的魅力之一，是比赛场地的开放。其他体育项目，只要是可以用来比赛的，要么是似曾相识的一块地，要么是司空见惯的一个圈，而马拉松赛的场地多从城市道路选取，对参赛者来说，每跑一步，每过一段都是不同的风景。
马拉松的魅力之二，是对参赛者的包容。其他体育项目，只有同等选手才能同场竞技，业余爱好者几乎不可能与专业运动员PK，而马拉松赛不同，无论专业运动员还是业余爱好者，大家都可以挤在一起比赛。
马拉松的魅力显然不止两个，但不可否认，正是开放与包容这两个原因，让马拉松给人们带来了更多欢乐。
材料二：诸暨西施马拉松
12月9日，诸暨西施马拉松比赛圆满落幕。数千诸暨人踊跃报名，在这其中，最大的参赛者年龄达79岁。虽然比赛当天，大雪纷纷，西马变成了雪马，但丝毫没有影响所有参赛者的奔跑热情。
西马比赛全面带动了我市的全民健身热、跑步热，并自发培育出数个本地跑团，这些跑团将成为“奔跑中国”的一道亮丽风景。
西施马拉松，也将提升诸暨这座城市的气质和品位。马拉松是全民健身的象征，诸暨承办这个赛事，___________________，___________________，___________________。
马拉松赛事的举办，还有助于提升城市自信。因为多了“马拉松”这张城市新名片，诸暨可更多地与其他举办城市开展文化，旅游、商业等交流。诸暨也有更多机会与国内乃至国际的其他知名城市建立联系，互换资源，共谋发展。
( 1 )仔细阅读两个材料。选出下列选项不符合原文的一项（ ）①可以让诸暨这个城市更开放、更有活力；
②可以让诸暨走向世界，让世界了解诸暨；
③可以让广大体育爱好者，拥有一个良好的身体锻炼环境。
( 3 )“‘西马’完美结束，但又没有结束。”请你仔细阅读材料二，找到理由并进行概括，有条理写在横线上。读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文章。
你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
