| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累运用。 乞 巧 【______】______ ______,______。 家家乞巧望秋月,______。 |
1、[查看原题] 根据课文《去打开大自然绿色的课本》内容填空 ______的绿阴 ______的早晨 ______的大海 |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )有关白鹭的古诗:________,________ 。 ( 2 )《白鹭》作者________,作品有话剧________、________,小说________,1950创作________,获北京市政府授予“________”称号。 ( 3 )白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的________美,________美,________、________、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。 |
3、[查看原题] 对号入座。 居然 虽然 果断 既然 偶然 突然 ①______你说过了,就要说话算话。 ②我在一个______的机会,买到了一本值得收藏的好书。 ③我想爸爸出差该回来了,______一进门就看见了他。 ④花生______外表不美,但用处很大。 ⑤武松正在景阳冈上走着,______一只大虫向他扑来。 ⑥真是不可思议,他______亲眼看到了海市蜃楼。 |
4、[查看原题] 多音字组词。 龟:jūn______、guī______ 给:gěi______、jǐ______ 数:shǔ______、shù______ |
1、[查看原题] 把下列词语搭配起来。
|
诉衷情
[宋]陆游
当年万里觅①封侯,匹马戍②梁州。关河梦断何处,尘暗③旧貂裘④。 胡未灭,鬓先秋,泪空⑤流。此身谁料@,心在天山,身老沧洲。
【注释】①觅:寻找。②戍:防守。③暗:变得暗淡。④貂裘:貂皮裘衣。⑤空:白白地。⑥料:预料。
【资料】陆游生于两宋之交,成长在偏安的南宋。民族的矛盾、国家的不幸和流离的生活给他留下了不可磨灭的印象,他一生都致力于祖国的统一大业。豪迈而悲壮是他一生诗词创作的基调,而诗词的主旋律就是浓浓的爱国情怀。以下选取的是陆游不同年龄阶段的诗作。
阅读理解
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!……”又对我喊:“你看你妈是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现,我的母亲原来是那么瘦小!那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象,竟回忆不起母亲她何时年轻过。
那一天我第一次觉得我长大了,应该是一个大人了。并因自己15岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当,无地自容。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐头。
( 1 )多音字组词。挣zhēng________ 曲qū________ 当dāng________
zhèng________ qǔ________ dàng________
母亲掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。
①从“掏”、“一卷毛票”能体会到________。
②从“指尖龟裂”可体会出________。
( 3 )母亲回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”母亲为什么挺高兴“我”看书?你从中感受到什么?( 4 )文中划线的句子连续用四个“立刻”,你觉得这样写好在哪里?