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2021年保定市师范学校附属小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
古诗中蕴含着哲理,传达着情感。请按要求默写诗文名句。 ( 1 )抒发爱国之情:________ ( 2 )劝诫他人惜时:________ |
二、 填空题(分值:20分)
我是拼音小能手 光泽 | 掠过 | 蜗牛 | 樱桃 | ______ | ______ | ______ | ______ |
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同音字组词。 ①jùn 崇山______ 岭 ______ 俏 ______ 马 ______ 工
②wǎn ______ 转动听 ______ 如 ______ 惜 饭______
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查字典填空。 ( 1 )“劲”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________ ( 2 )“握”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________ |
写出下列诗句所运用的修辞手法。
①桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ______ ②泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 ______ ③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ______ |
三、 连线题(分值:10分)
词语搭配连线。 
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
( 1 )诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
( 2 )本诗表达了作者怎样的愿望?
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
( 4 )诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的________。
( 5 )对本诗品析有误的一项是( )
A: 诗的一,二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B: 诗的三,四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C: 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D: 僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
( 6 )这首诗反映出诗人怎样的心情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读,回答问题。
苗 苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
季羡林:喜爱语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。
( 1 )给下列句子中加下划线的字选择正确的解释。
才:A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。
a这才是21世纪的青年。________
b选的都是高才生。________
( 2 )写出下面词语的近义词。
喜欢—— ________培养——________
( 3 )季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有________、________、________三贯通的人才。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]写作
同学们一定读过不少课外书吧。请以“我和书的故事”为题目,写一写你和书之间不得不说的故事。可以写和一本书的故事,也可以写与多本书的故事。注意分段写,在文中要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。400字左右。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 ( 2 )【第1空】盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】guāng zé 【第2空】lüèguò 【第3空】wō niú 【第4空】yīng táo
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| 2、 | 【第1空】峻 【第2空】俊 【第3空】骏 【第4空】竣 【第5空】婉 【第6空】宛 【第7空】惋 【第8空】碗
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| 3、 | ( 1 )【第1空】力 【第2空】5 【第3空】J 【第4空】jìn 【第5空】起劲 ( 2 )【第1空】扌 【第2空】9 【第3空】W 【第4空】wò 【第5空】握手
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| 4、 | 【第1空】夸张、比喻 【第2空】拟人、对偶 【第3空】拟人、比喻
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )僵、孤意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀,更显其志坚定不移。
( 2 )表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了(南宋王朝命运芨芨可危)。全诗抒发了强烈的(爱国情怀)。
( 4 )【第1空】凄凉
( 5 )D
( 6 )急欲杀敌报国的心情。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )【第1空】B
【第2空】A
( 2 )【第1空】喜爱
【第2空】培育
( 3 )【第1空】中西贯通
【第2空】古今贯通
【第3空】文理贯通

六、 写作题(分值:30分)答案
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