| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填写诗句 京口瓜洲一水间，______。 |
1、[查看原题] 给下列句子排排队，并将序号填在横线上。 ______过了石桥，是一片绿油油的农田。 ______我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。 ______河水绕着村子缓缓地流着。 ______村子前面有条月牙一样的小河。 ______河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群鱼在河里游来游去。 |
2、[查看原题] 将下列词语补充完整，再选择与俗语意思相同的词语填空。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 畏________畏________ ________难鸣 直言________ 饮________思________ ( 2 )一个巴掌拍不响。________( 3 )打开天窗说亮话。________ ( 4 )吃水不忘挖井人。________ ( 5 )前怕狼后怕虎。________ |
3、[查看原题] 读下面三组句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。 ①鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。 ______ 鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。 ②完成这件事很易。 ______ 这件事好容易才完成。 ③霞光把小孩的脸照得红红的。 ______ 小孩的脸被霞光照得红红的。 |
4、[查看原题] 形近字组词 补______ 贴______ 挂______ 仆______ 钻______ 硅______ |
1、[查看原题] 连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 |
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
铅笔头的故事
他是一名大学青年教师，但却是一个不善言辞的人。他还有一个不良习惯：手里随时握着一支铅笔头，兴之所至，会将所思所想随手记下来，从他的办公室、家庭到实验室，到处都有他“信手涂鸦”的杰作。一度，他被人形容为全校“最不讲究的人”。
进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这也是他十年“涂鸦的结晶”。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到了一场无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。学校不支持，就意味着多年的心血泡汤。
他不甘心，决定不改初衷，克服种种困难，又费去了十年的时光，终于做完了自己课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。一开始，研究院对他的测试成果很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对其人其事失去了信任。这样，他二十年的心血，因为一支小小的铅笔头，又一次被束之高阁。
他没有气馁。相反，许多年细致入微的研究，使他越来越清楚自己研究成果的价值。他自己想办法，经过东凑西借，自筹资金对试验成果进行了进一步的完善。四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回，研究院不仅批复了，还向他的“铅笔头”事件表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他在一只小老鼠身上实验获得成功。
到2007年，这项研究成果被应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得了当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。
蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着那支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十多年的铅笔头的故事。
( 1 )联系上下文解释词语。①嘲弄：________
②蜂拥而至：________
( 2 )本文按照时间顺序写，从文章梳理出关键词语填在方框里。进校第十年→________→________→两年后→________
( 3 )本文也可以按事情顺序来梳理，找出关键语句，提炼成关键词，填写在方框里。信笔涂鸦→________→________→进一步完善→________→________→获得诺贝尔奖
( 4 )铅笔头给马里奥·卡佩基带来灵感和幸运，获得了诺贝尔生理学或医学奖。铅笔头的故事，给你怎样的启发？题目：我爱…………..
你爱可爱的家乡还是美丽的校园？爱有趣的植物、可爱的动物还是心爱的物品？爱抚育你的爸爸、妈妈还是陪伴你成长的老师、伙伴？甚至是偶遇的陌生人？请选择你心中的最爱（或景、或物、或人），用文字表达出来吧。要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于450字。
