| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )垂绣________,________。________,非是藉秋风。 ( 2 )________,________。________,穿尽红丝几万条。 ( 3 )死去________,________。王师北定中原日,________。 ( 4 )山外________,________?________,直把________。 |
1、[查看原题] 给下面句子中加下划线的字,选择正确的读音。 gēng gèng 中国航天事业始终坚持自力更______生、自主创新的发展道路。 | |||||
2、[查看原题] 改正下面句子中的错别字。 ①天安门广厂估计可以融纳30万的群众队伍。______ ②生旗的时候,礼炮想起来。起出是全场素静,到后来,每一声炮响,全场就想起一陈雷鸣般的掌声。______ ③阅兵试完毕,以经是旁晚的时候。______ | |||||
3、[查看原题] 请把“的、地、得”分别恰当地填入横线上。 震天______巨响 急______掉下眼泪 勤勤恳恳______干活 断断续续______说 | |||||
4、[查看原题] 比一比,组词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据语境填写古诗文。
爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!” 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课文阅读。
落花生(节选) 父亲说:“你们爱吃花生吗?” 我们争着回答:“爱!” “谁能把花生的好处说出来?” 姐姐说:“花生的味道很美。” 哥哥说:“花生可以榨油。” 我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。” 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。” 我们都说是,母亲也点点头。 父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。” ( 1 )花生的好处有哪些?父亲拿花生与桃子,石榴,苹果作比较说明了什么?( 2 )选文是围绕哪句话来写的?再联系上下文,解释这句话的含义。 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。
气势恢宏的故宫,绵延万里的长城,风景如画的西湖……我国风景名胜众多,你一定也游览过许多地方吧?选一个令你印象深刻的写一写。注意按照一定的顺序,有条理地描写景物,并运用动态描写,写出景物的变化。 要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整,富有真情实感。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “云和山的彼端” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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