2021年济南市历城区王舍人镇实验小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读诗歌，完成练习。

《示儿》

________________________，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

________________________。

( 1 )将诗句补充完整。
( 2 )这首诗是________时期________(填人名)的绝笔，诗中作者以________的口吻，表达了诗人对________ ,________，________的无比渴望。
( 3 )解释以下词语的意思。

九州________。 元:________。 无:________。

但:________。 乃:________。

( 4 )诗中,诗人临终前的遗憾是“________”,诗人的遗愿是“________，________。”(用原句回答)
( 5 )这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。

①________。

②________。

[查看原题]快乐阅读

①牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密【 】二来呢【 】他想【 】牛那么勒勤恳（kěn kěng）恳地干活【
】不好好照看它【
】怎么对得起它呢【
】他总是挑很好的草地【 】让牛吃嫩嫩的青草【 】家里吃的干草【 】筛（shi shāi）得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻（máng méng）都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

②牛郎随【 】哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧（liě liè）开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

( 1 )在文中“【 】”处依次填入恰当的标点。
( 2 )划去括号里不正确的读音。
( 3 )文中画横线的句子所用修辞手法是________，在文中的作用是：________。把这句话换一种说法：________。
( 4 )用横线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括2个自然段的意思。

中心句：________

①________。

②________。

( 5 )用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：________、________、________。
( 6 )语段②的划横线的句子说明了老牛的________，着重从“________”“________”“________”等词看出来。
( 7 )“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略，发挥想象说得更具体：________。

( 8 )课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了， 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节：________ ________ ________

[查看原题]写作乐园

题目：我爱…………..

你爱可爱的家乡还是美丽的校园？爱有趣的植物、可爱的动物还是心爱的物品？爱抚育你的爸爸、妈妈还是陪伴你成长的老师、伙伴？甚至是偶遇的陌生人？请选择你心中的最爱（或景、或物、或人），用文字表达出来吧。要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于450字。