| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 给句中加点的俗语选择意思相近的成语，并按要求完成练习。 欲盖弥彰 得过且过 畏首畏尾 自作自受 ( 1 )在学习上我们必须分秒必争，不能当一天和尚撞一天钟。________( 2 )警察还没说丢了什么东西，他就赶忙说没见过那个钱包，这不是此地无银三百两嘛。________ ( 3 )他本想陷害别人，结果却伤了自己，真是搬起石头砸自己的脚。________ ( 4 )我们做事不能前怕狼后怕虎 ， 否则只会一事无成。________ ( 5 )★选择其中的一组，说说它们在表达效果上有什么不同。 |
2、[查看原题] 给形近字组词 驾______ 诵______ 继______ 赏______ 绕______ 架______ 涌______ 断______ 常______ 挠______ |
3、[查看原题] 选字组词。 [访 妨] ______碍 拜______ [哨 消] 口______ ______失 [浸 侵] ______湿 ______略 [抄 吵] ______架 ______写 |
4、[查看原题] 在括号里填入恰当的关联词语。 ①______人们那么爱吃花生，______把地开辟出来种花生吧。 ②花生______不好看，______很有用。 ③花生做的食品______吃完了，父亲的话______深深地印在我的心上。 |
1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
阅读课文 《黄鹤楼送别》片段，完成后面题目。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇名誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
( 1 )在李白眼里，孟浩然是一个怎样的人？( 2 )用一句话概括这段话的内容，并说说你读出了李白和孟浩然之间怎样的感情？成语在汉语家园中具有独特的魅力，在人们口头和书面表达中具有不竭的生命力。成语有威力，它能“一语破的”。如“千钧一发”——情况危急，“鸡毛蒜皮”——事情琐碎，“鹤立鸡群”——才貌出众。
成语有几个来源：一是人民群众口头流传下来的，如“趁热打铁”、“家常便饭”、“提心吊胆”、“欢天喜地”等；二是来自古代寓言，如“坐井观天”、“狐假虎威”、“自相矛盾”、“亡羊补牢”等；三是来自历史故事，如“草木皆兵”、“完璧归赵”、“夜郎自大”、“纸上谈兵”等；四是出自古代诗文中的语句，如“唇亡齿寒”、“水落石出”、“乘风破浪”、“满城风雨”、“学而不厌”等。
成语以四字格为基本格式，也有非四字格的：三个字组成的成语，如“恶作剧”、“耳边风”；五个字组成的成语，如“何乐而不为”；六个字组成的成语，如“敢怒而不敢言”；七个字组成的成语，如“醉翁之意不在酒”；多个字组成的成语，如“鞍不离马，甲不离身”。
成语是中华民族文字史上一颗璀璨的明珠。
( 1 )文中破折号的作用是________。培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁，你是怎样对别人倾诉的？请选择印象最深刻的一件事写下来。
要求：题目自定，内容具体，语言通顺，真情实感。
；左边的形象
