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2021年贵阳市贵溪小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文原文填空。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )王师北定中原日,________。
( 3 )________,西湖歌舞几时休?
( 4 )________,万马齐喑究可哀。
( 5 )我劝天公重抖擞,________。
( 6 )白日依山尽,________。
二、 填空题(分值:20分)
填字,所填的字使前后都能组成成语。

谈笑风______离死______具一______格不______木三分

根据课文内容填空。
( 1 )《猎人海力布》体裁是________,主要写了海力布________、________、________、________等几件事,从中可以看出海力布是一位________的人。
( 2 )《猎人海力布》故事的起因是________,经过是________,结果是________。
写出下列词语的近反义词
( 1 )近义词:迟延________ 眉开眼笑________
( 2 )反义词:感激________ 同心协力________
语文游乐园

成语过关。

晋代陶潜在《五柳先生传》中写道:“好读书,不求甚解。”这里用到的成语是 ______ ,这个成语的意思是说______。龚自珍在《已亥杂诗》中写道:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”这里用到的成语是______,这个成语的意思是说______ 。

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 《将相和》



琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据语境填写古诗文。

爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!”

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

①正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或木片叫作简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫作“册”,也写作“策”这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竞把这种穿册的皮条翻断了多次。

②这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。

③现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。

④缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。

⑤科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。

( 1 )根据短文内容拟题,最合适的一个是( )
A: 书的历史
B: 缩微胶卷
C: 从甲骨文到缩微图书
( 2 )选文第④段运用________、________的说明方法,说明缩微图书________的特点。
( 3 )选文中举东方朔给汉武帝写一篇文章用了3000片竹简的事例,是为了说明竹简的特点,举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例,是为了说明缩微图书________的特点。
( 4 )选文第③段中说“一般缩到原书大小的1/48”,句子中“一般”一词是否可以删除?为什

么?

( 5 )你理想中的书籍是怎样的?请设计一种并简要说说这种书的特点。(50字左右)
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )爷爷过生日,爸爸因为高兴,喝了少量的酒,回家的时候要自己开车。面对这种情况,你会怎样劝阻他呢?
( 2 )以“20年后回故乡”为题目写一篇想象作文。可以描绘20年后故乡的巨大变化;可以通过回忆小时候在故乡发生的事或回忆小时候故乡的景物,抒发对故乡的思念之情。先编写提纲,再分段叙述,要把重点部分写具体。
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