| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗文《泊船瓜洲》,我会写下一句 京口瓜洲一水间,______。 |
1、[查看原题] 给下面的字加部首再组词。 委——______——______ 宛——______——______ 旁——______——______ 民——______——______ |
2、[查看原题] 根据意思写词语,再选词填空。 ( 1 )大家因惊惧或无可奈何互相望着,都不说话。________ ( 2 )景物繁多,来不及观赏。________ ( 3 )心情愉快,精神舒畅。________ ( 4 )多的数不过来,形容很多。________ A.晴朗的夜空下,满天繁星________。 B.火车站的问事处挤满了人,工作人员________。 |
3、[查看原题] 课内阅读。 ①春风又绿江南岸,明月何时照我还。 意思是______。表达了作者______之情。 ②洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 意思是______。表达了作者______之情。 |
4、[查看原题] 选择正确的词语填空。 ( 1 )保持 坚持 ①遇到这样的麻烦事,你一定要________冷静。 ②王爷爷________不懈地进行了多次试验,终于取得了成功。 ( 2 )必须 必需①我们学习________刻苦钻研。 ②煤、铁等是发展工业________的原料。 |
1、[查看原题] 回忆课文内容,把对应的内容连一连。 《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理 《落花生》 亲近的过程 赞美之情 《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟 《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡 |
当我离开母校的时侯
我坐在校园的树荫下 心中涌起一股难以抑制的留恋心情 啊 六年生活的母校
您四周的一草一木,我是那样熟悉。即使走遍天涯海角,我也不会忘记母校对我的哺育。如今,我长大了,就要离开您到一个新的校园去了,这怎么不叫我留恋呢?
校园的小树,你可记得:当我第一次投入老师那温暖的怀抱时,觉得是那样幸福。在这里,学习“a、o、e……”学习“1、2、3……”,我们从不懂事的孩子成长为朝气(逢 蓬)勃的少年。老师,您花费了多少心血啊!
校园的小树,你可记得:在那万籁俱寂的深夜,老师的屋里还亮着一盏灯,老师还在孜孜不倦地伏案工作着。这么晚了,老师仍在一字一句地批改作业。老师(向 像)蜡烛一样,献出了全部的光和热。
校园的小树,你可知道?老师那谆谆的教诲已经深深地(克 刻)在我的心里,往事又浮在我的眼前。啊,母校!我们的深厚感情已经在这里扎下了根。分别的时候就要到了,您的学生向您道别,您的学生将永远怀念您!永远感激您!
母校,老师,再见了!将来,我无论在何时何地都不会忘记您对我的辛勤培育。
( 1 )给第一自然段没有标点的地方加上标点符号。例:少先队员怎么能怕困难呢?少先队员不能怕困难。
老师对我的关怀,我怎么会忘记?
( 5 )写出与画横线的句子相照应的句子。①表现作者对校园一草一木的留恋。
②抒发作者对母校和老师的留恋、赞美的思想感情。
③表达作者舍不得离开母校的思想感情。
