| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________，________鳜鱼肥。青箬签，绿蓑衣，________。 ( 2 )敏而好学，________。 ( 3 )知之为知之，________，是知也。 ( 4 )默而识之，学而不厌，________。 |
1、[查看原题] 给加下划线的字注音。 数重______ 何时______ 泊船______ |
2、[查看原题] 将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 千变________ ________落魄 闪闪________ 金碧________ 倾盆________ 怒________冲________ ( 2 )画横线词语的意思是形容极度惊慌、心神不宁的样子。类似的形容十分惊慌的词语还有________、________等。( 3 )用具体的情景将画波浪线词语的意思表现出来。 |
3、[查看原题] 用恰当的关联词填空。 ( 1 )________母亲一直在鼓励我，________我一直在写作。 ( 2 )________我的诗写得很糟糕，________母亲仍一如既往地鼓励我。 ( 3 )我们________需要来自母亲鼓励的力量，________需要来自父亲警告的力量。 ( 4 )________父母对我的评价是那么不同，________他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。 |
4、[查看原题] 根据所学内容完成练习。 ( 1 )《古人谈读书》里都介绍了哪些读书方法？（任写一条即可） ( 2 )古人说：“诗中有画。”瞧，“竹喧归浣女，________”是一幅村民晚归图；”________，天光云影共徘徊”，诗中是一幅清澈明净的方塘图；“月落马啼霜满天，________”，那是一幅忧愁难眠图。 ( 3 )龚自珍的“________，________“两句表达了他渴望优秀人才不断出现，变革社会，振兴国家的愿望。 ( 4 )节俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说：“________，克俭于家。”司马光说：“由俭入奢易，________。”朱用纯说：“一粥一饭，________；半丝半缕，________。” |
1、[查看原题] 连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 |
爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______，______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤；而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境，别开生面,呼唤着变革，呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ，我少年中国,______!______，我中国少年,______!”
阅读课文 《诺贝尔》片段，回答问题。
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，(继续 连续)不断地加紧实验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！ 诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰！巨大的爆炸声(震动 震撼)着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手(呼喊 叫喊)着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。
( 1 )“他，就是诺贝尔”能否改成“他就是诺贝尔”？说说你的理由。( 2 )选择合适的词语。(继续 连续)________ (震动 震撼)________ (呼喊 叫喊)________
