| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文原文填空。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )王师北定中原日，________。 ( 3 )________，西湖歌舞几时休？ ( 4 )________，万马齐喑究可哀。 ( 5 )我劝天公重抖擞，________。 ( 6 )白日依山尽，________。 |
1、[查看原题] 将下面的词语补充完整。 民不______ 生灵______ ______遍野 ______失所 太平______ ______乐业 路不______ 夜不______ ______多端 ______心______血 |
2、[查看原题] 写出近义词 暮春—______ 迷蒙 —______ 饯行 — ______ 仰望—______ 远眺 —______ 触动 —______ |
3、[查看原题] 选词填空。 迷失 迷茫 许多人在人生的道路上______了方向，因此觉得很______。 |
4、[查看原题] 选择划线字的正确读音。 床铺______（pū pù） 牛虻______（mánɡ ménɡ） 蒲______（pú pǔ）扇 瞌______（kē kè）睡 衣裳______（chánɡ |
1、[查看原题] 连一连。 深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛 鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓 指甲状的 白点 细腻的 笼子 珍珠似的 小叶 疏格的 身子 |
阅读诗歌，回答问题
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：________，对其中的动静和声色略作分析________。( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？( 4 )对诗歌赏析有误的一项是（ ）A: 空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这 时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
( 1 )联系上下文解释词语：出奇——________
( 2 )选择短文的中心思想（ ）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
( 3 )短文是按什么顺序写的？（ ）①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
( 4 )将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：________
( 5 )将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。题目：我爱…………..
你爱可爱的家乡还是美丽的校园？爱有趣的植物、可爱的动物还是心爱的物品？爱抚育你的爸爸、妈妈还是陪伴你成长的老师、伙伴？甚至是偶遇的陌生人？请选择你心中的最爱（或景、或物、或人），用文字表达出来吧。要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于450字。
