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2021年郑州市二七区实验小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
《已亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发,富有哲理的句是:______,______。
二、 填空题(分值:20分)

依据句意解释划线词语的意思。

( 1 )春风又绿江南岸,明月何时照我还?

绿:________ 何时:________ 还:________

( 2 )复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

复恐:________ 行人:________ 开封:________。

( 3 )山一程 , 水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

程:________ 那畔:________ 千帐:________

看拼音写词语。





pān dēng

rì kòu

dǐ yù

jìng jiè

xiāo huǐ

______

______

______

______

______

jiàn zhù

lǎn duò

fèng xiàn

ài mù

dīng zhǔ

______

______

______

______

______


结合句意,用“然”字组成恰当的词语填空。(不能重复)
( 1 )爸爸推测,到第三天会下雨,到了第三天的时候,________下起大雨。
( 2 )六月天,小孩的脸,说变就变,刚才还是烈日当头,这会又________下起雨来。
( 3 )蔺相如问手下人,秦王和廉将军比,谁厉害?他们说:“________秦王厉害。”
( 4 )李明不听老师的劝告,________上了楼顶。
( 5 )只要你努力学习,取得好成绩那是________的。
根据释义,从《狼牙山五壮士》文中找出相应的词语。

①接受使命,遵守命令。______

②形容山路不平。______

③抓住东西爬上去。______

④原来隐蔽的东西等显露出来。______

三、 连线题(分值:10分)
将下列节日与对应的时间和习俗连一连。

除夕 农历五月初五 吃粽子赛龙舟

端午节 农历正月十五 登高插茱萸

重阳节 农历腊月三十 赏月吃月饼

元宵节 农历九月初九 除旧迎新吃饺子

中秋节 农历八月十五 看花灯吃汤圆

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据语境填写古诗文。

爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!”

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]认真阅读文段,回答后面的问题。

那晚上天色不大好。可父亲也来了,实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗?”

我们争着答应:“爱!”

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐说:“花生的味儿美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“_______你们要像花生,它_______不好看,_______很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”

父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。

( 1 )写出下列词的近义词。

分辨________ 可贵________ 体面________

( 2 )写出下列词的反义词。

爱慕________ 便宜________ 成熟________

( 3 )这文段主要写________。
( 4 )从哪里看出花生最可贵?请写出。
( 5 )在课文的横线上填上合适的关联词语。
( 6 )“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”联系课文内容,写写你对这句话的理解。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

老师,是你一天见面时间最长的人了。先想想你的老师有什么突出特点,如外貌、衣着、性格、喜好等等,选择一件事能突出特点的具体事情来写。题目自拟。

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