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2021年广州市海珠区汇源大街小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
二、 填空题(分值:20分)
选择正确的字义。 ①尽开颜______ A.完 B.用力完成 C.全部
②尽责任______ ③山穷水尽______ ④想尽办法______
⑤物尽其用______ |
写出近义词 担忧—______ 贪婪—______ 惧怕—______ 急切—______ 隐藏—______ 适宜—______ |
阅读拼音,准确地填写词语。 zhàn fàng | bō làng tāo tiān | diāo kè | fèi xū | ______ | ______ | ______ | ______ |
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查找错字 白天牛吃饱了,王冕就座在柳树阴下看书。______ 、______
山下树木忽茏,清翠欲滴。______ 、______
那荷花的精神、形壮、颜色,没有一处不象真的。______ 、______
自此已后,王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。______ 、______
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三、 连线题(分值:10分)
连一连。 niǎo______ 嫦 cháng______ 娥 é______ 袅 jí______ 刃 dù______ 嫉 rèn______ 妒 |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
( 1 )诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
( 2 )本诗表达了作者怎样的愿望?
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
( 4 )诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的________。
( 5 )对本诗品析有误的一项是( )
A: 诗的一,二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B: 诗的三,四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C: 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D: 僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
( 6 )这首诗反映出诗人怎样的心情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解
文段二《走遍天下书为侣》
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里 陆续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片 断,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前 省略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经 厉……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
( 1 )改正文中不正确的字词。
( 2 )出下列词语的近义词。
欣赏________ 忽略________ 思考________
( 3 )读下面的句子,再根据自己读书的感受仿写句子。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是________,也是________。
( 4 )文中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”,请用上这些词语写一段话。( 5 )作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?( 6 )“我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行?( 7 )我会按要求改写句子。
我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
缩句:
( 8 )他的读书方法对你有什么启示? ( 9 )找出能够体现作者读书顺序的词语:________、________、________、________。( 10 )作者的读书方法概括讲是:________。( 11 )写出与“一千个读者就有一千个哈姆雷特”意思相同的句子。( 12 )第二段中作者把书比作________和________。因为________
( 13 )理解最后一句话“
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”的意思。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。
提示:亲情是沙漠中的绿洲。当我们干渴、精疲力竭时,看到绿洲,心中充满力量。亲情是世间最温馨、最淳朴、最值得赞颂的感情。请你以“亲情”为题写一篇习作。
要求:题目自拟,语句通顺,内容充实,400字左右。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】A 【第2空】B 【第3空】C 【第4空】B 【第5空】C
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| 2、 | 【第1空】担心 【第2空】贪心 【第3空】害怕 【第4空】迫切 【第5空】隐蔽 【第6空】适合
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| 3、 | 【第1空】绽放 【第2空】波浪滔天 【第3空】雕刻 【第4空】废墟
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| 4、 | 【第1空】坐 【第2空】荫 【第3空】葱 【第4空】茏 【第5空】状 【第6空】像 【第7空】以 【第8空】托
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】袅 【第2空】嫦 【第3空】娥 【第4空】嫉 【第5空】妒 【第6空】刃
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )僵、孤意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀,更显其志坚定不移。
( 2 )表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了(南宋王朝命运芨芨可危)。全诗抒发了强烈的(爱国情怀)。
( 4 )【第1空】凄凉
( 5 )D
( 6 )急欲杀敌报国的心情。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )
陆续→继续、断→段、省略→忽略、厉→历
( 2 )【第1空】赞赏
【第2空】忽视
【第3空】思索
( 3 )【第1空】一位良师
【第2空】让你不断进步的阶梯
( 4 )
如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑,然后把树放进去,最后把坑填上。
( 5 )
“我”的读书方法:内容思考——创编内容——品味欣赏 ——寻找新知——总结收获——产生共鸣。
( 6 )
“我”从不同的角度以不同的方式去读书,读得津津有味,收获颇丰,“我”感觉书不是枯燥的、呆板的,而如一个活生生的人一样生动。
( 7 )
我读书。
( 8 )
我得到的启示是:他的读书方法让我明白了读书多读,一本书不管你看过多少次,总能从中发现新的东西。
( 9 )【第1空】首先
【第2空】然后
【第3空】还
【第4空】最后
( 10 )【第1空】一遍又一遍地读
( 11 )
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
( 12 )【第1空】朋友
【第2空】故地
【第3空】朋友和故地人人都有,而且感情真挚。朋友次次相见,故地常常返回,却不生厌,反而有新的感觉,新的收获。
( 13 )
这句话的意思是每个人都有个性化的读书方式,收获也是独特的。以自己的方式阅读,对书有独到的见解,才能使书真正内化为自己的东西。

六、 写作题(分值:30分)答案
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