| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文填空。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。 ( 2 )莫等闲，________,空悲切。 ( 3 )居高声自远，________。 ( 4 )________，低头思故乡。 ( 5 )________的配合，________的大小，一切都很________。 |
1、[查看原题] 多音字组词 供 gōng ______ gòng______ 挣 zhēng______ zhèng______ 倒 dào______ dǎo______ |
2、[查看原题] 选词填空。 爱护 保护 ①______环境人人有责，我们小学生也不例外。 ②学校的一草一木我们都要______。 培育 养育 ③在老师的辛勤______下，我们不断地进步。 ④不论走到哪里，我都不会忘记母亲的______之恩。 |
3、[查看原题] 我能在划线汉字正确读音下做上自己喜欢的记号。 看守（kān kàn）______ 粘帖（zhān nián）______ 划破（huā huá）______ 夹丝（jiá jiā）______ 唱和（hè hé ）______ 调动（diào tiáo）______ |
4、[查看原题] 给下列句子中的引号选择正确的用法。 A．标示直接引用 B．标示着重强调 C．标示特定称谓 ( 1 )“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。________( 2 )家乡有一句“紧走搭石慢过桥"的俗语。________ ( 3 )这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。________ |
冬夜读书示子聿
宋 陆游
古人学问无遗力②，少壮工夫老始成③。
纸上得来终觉浅④，绝知此事要躬行⑤。
【注释】
①示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。
②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。
③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。
④纸：书本。终：到底，毕竟。觉：觉得。浅：肤浅，浅薄，有限的。
⑤绝知：深入、透彻的理解。行：实践。躬行：亲身实践。
地震中的父与子
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音__父亲大喊__阿曼达__我的儿子__
( 1 )给文章的最后一段加上标点符号。是儿子的声音________ 父亲大喊________ 阿曼达________ 我的儿子________
文中有两个划线的“失”字，第一个取意思________，第二个取意思________。
( 3 )找出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？
