| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将下面的名句补充完整。 ( 1 )盛年不重来，________。及时当勉励，________。 ( 2 )莫等闲，________，空悲切。 ( 3 )不饱食以终日，________。 |
1、[查看原题] 查找错字 白天牛吃饱了，王冕就座在柳树阴下看书。______ 、______ 山下树木忽茏，清翠欲滴。______ 、______ 那荷花的精神、形壮、颜色，没有一处不象真的。______ 、______ 自此已后，王冕就把攒下来的钱拖人到城里买些颜料。______ 、______ | ||||||
2、[查看原题] 在横线上填上合适的词语。 态度______ 说话______ 工作______ 做事______ 劳动______ 穿戴______ 环境______ | ||||||
3、[查看原题] 根据课文内容在横线上填上合适的动词。 它先是______我较远，见我不去伤害它，便一点点______近，然后______到我的杯子上，______下头来喝茶，再______过脸______我的反应。 | ||||||
4、[查看原题] 结合诗句解释划线词语的意思。
|
1、[查看原题] 把下列词语搭配起来。
|
爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______，______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤；而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境，别开生面,呼唤着变革，呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ，我少年中国,______!______，我中国少年,______!”
阅读下面的语段，完成练习。
轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。
( 1 )用“ ”画出人们表现的句子，从中体现出人们什么样的感情？( 2 )用“________”画出诺贝尔表现的句子，从中体现出他什么样的感情？( 3 )读了这两段话，我觉得诺贝尔是一个什么样的人。(四字词语)
