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2021年江门市北苑小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
运用诗句,名言警句填空。
( 1 )铺张浪费时,你要告诫自己:“居安思危,________。“当虚度光阴时,你会认识到:“莫等闲,________,________。“
( 2 )在古诗词中,有许多思念故乡,想念亲人的佳句,如纳兰性德的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,________”。
二、 填空题(分值:20分)

给加下划线的字选择正确的读音。

只______隔zhī zhǐ 一水间______jiān jiàn

数重______山chóng zhòng 那畔______bàn pàn

意万重______chóng zhòng 聒______碎guō guā

按拼音写汉字

gǔn guā làn shú

zhǔ zhāng

péi yǎng

gǔ lì 

______

______

______

______

lù lín hǎo hàn

cǎi fǎng

tōng shùn

piān kē 

______

______

______

______

根据课文《鲸》内容填表。

习性

种类

食性

呼吸

睡眠

繁殖

生长

相同

不同

相同

不同

______

______

______

______

______

______

______

______

______

______

______


根据课文《狐狸和葡萄》内容填空

生活中的俗语“______”就是从《狐狸和葡萄》这个故事中演化而来的。

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

七夕 农历九月初九 赏月吃月饼

重阳节 农历八月十五 拜双星乞巧

中秋节 农历七月初七 登高插茱萸

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据语境填写古诗文。

爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!”

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,回答问题。

手表的启示

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

我一边抹着(zhe zhāo)眼泪,一边呜呜咽(yè yàn)咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo jué),却只要我在后台工……工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。

妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面温和地问。

“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳(ké qiào)打开,又问我说:“你看,里面是些什么?”

“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这是不被人注意的工作,但却是最重要的,而且是不能够没有的工作。”

( 1 )用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。

抹着________(zhe zhāo) 咽________(yè yàn)咽

主角________(jiǎo jué) 表壳________(ké qiào)

( 2 )联系上下文,理解下面两个词语的意思。

虚有外表:________

意味深长:________

( 3 )文中画直线处省略号表示的意思是________。(填序号即可)

①演节目没有当上主角,不好意思直说。

②呜咽着说话,断断续续。

③话没有说完,被妈妈打断。

( 4 )小作者从手表中受到的启示是________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]漫画里的人物,特点非常突出,所以往往给我们留下深刻的印象。那你也试着给班上的某个同学来“画”一幅“漫画”吧!请你通过一两件事来突显他的特点,注意写好人物的神态、语言、动作和外貌等细节哟!题目自拟。
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