2021年苏州工业园区第二实验小学五年级上册语文期末测试试题

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阅读理解

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

( 2 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：________,对其中的动静和声色略作分析。________

( 3 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

( 4 )对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A: 空山新雨后，天气晚来秋。两句 表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B: 明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。
C: 这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
D: 竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
( 5 )尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

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父亲的船

父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。

那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。

晨风中传来咿咿呀呀的橹柴曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现．唯独我。爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。

江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……

傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。

夜里，我在梦境中真的成了男子汉 独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……

( 1 )读短文，想场景，并用简洁的语言概括描写父亲的镜头。并选择你印象最深的一个镜头，再说说你的感受。

父亲照顾“我”→________→________→________

( 2 )对“那天，是我永远难忘的日子”这句话理解不恰当的一项是（ ）。
A: 父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐，“我”也第一次感受到生活的酸涩而心存疚意
B: 面对父亲的责骂，“我”泪流满面，感到十分委屈
C: “我”偷出钥匙第一次一个人去摇船，觉得非常新鲜有趣，很刺激
D: 夜里做梦，“我”期盼着自己快快成长为像父亲一样的男子汉
( 3 )短文以“父亲的船”为题的原因是（ ）。（多选）
A: “父亲的船”是全文的线索，“我”的童年印象都与父亲的船有关，这只船不仅出现在“我”的生活中，还出现在“我”的梦中，串联起了全文的内容
B: “父亲的船”蕴含了深厚的情感，以此为题，写出了父爱的深厚
C: 因为这条船是属于父亲的，所以用“父亲的船”为题
( 4 )用自己的话说说短文这样结尾有什么好处。

[查看原题]习作。

模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的一个，用上恰当的说明方法，以“我的__________”为题目写一篇作文。卷面书写要工整、干净。