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2021年东莞市莞城区莞城英文实验学校五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

把下列诗句补充完整。

①金沙水拍云崖暖,______ 。

②风一更,雪一更,______ 。

③孤帆远影碧空尽,______ 。

④但使龙城飞将在,______ 。

⑤天若有情天亦老,______ 。

二、 填空题(分值:20分)

写出近义词

牢固—______ 障碍—______ 遇到—______

必须—______ 掌握—______ 扫除—______


阅读下面的材料,完成练习。

我们都知道光每秒钟能传播约30万千米,那么既然光的传播速度那么快,为什么撞到人身上,人不会受伤呢?在我们人类的认知中,一个物体要么是以波的形式存在,要么是以粒子的形式存在。只有一种存在形式的物体,承载能量的基础更稳定。而如果物体同时有两种存在形式,还相互转换的话,那么它承载能量的基础就几乎不存在。光就是同时具有波的状态和粒子的形式,所以光就没有办法承载能量,只能发光发热而已,以至于30万千米每秒的速度也无法让它产生力的作用,这就好比一只蚂蚁掉落在地球上所产生的冲撞力,当然可以忽略不计。

( 1 )从材料中我们知道了光同时以________和________的形式存在,这正是光无法产生________的原因。
( 2 )高速的光撞到人们身上,犹如________撞到________上,这样产生的力是可以________的。宇宙真的好奇妙,请你去探索吧!
把下列词语补充完整。

______光______彩

日______充______

如______似______

______欢______合

______吞枣

不求______

选词填空。

一知半解 不求甚解 囫囵吞枣

做学问不可以______,这样笼统学习是不能把问题看明白的。读书切忌______,对于不懂的地方要多问老师多查资料,深入研究,否则只能是______,不能精通。

三、 连线题(分值:10分)
将下列词语与意思连接起来。

堡垒 形容数目极多,无法计算。

智慧 在重要地点作防守用的坚固建筑。

不计其数 没有穷尽,没有限度。

无穷无尽 辨析判断、发明创造的能力。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

( 1 )对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A: 诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。
B: 第四句中诗人“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。
C: 全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。
D: 全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
( 2 )诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中,共同构成动人的意境,颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是( )
A: 桥响犬遥吠,庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》)
B: 炉火照天地,红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》)
C: 寒树鸟初动,霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》)
D: 鹤鸣楚山静,露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

为中华之崛起而读书

从租借地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”

同学们踊跃回答,有的说:“为做官而读书。”也有的说;“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答;“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”

周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。

( 1 )写出下面的词语的近义词和反义词。

坚定——________ ________ 清晰——________ ________

崛起——________ ________ 欺凌——________ ________

( 2 )我会用“抱负”造一个句子:
( 3 )根据意思在文段中找词。

①大声叫好。________

②形容声音有力,响亮而有节奏。________

( 4 )从租界回来后,同学们常常看到周思来一个人在沉思,他在想什么?
( 5 )“一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指________。
( 6 )周恩来的回答与大家的回答有什么不同?
( 7 )在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是为了什么?写下来。
( 8 )周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?你觉得他是一个怎样的人呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]制定班级公约。

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。班级公约是同学们共同制定、认可的规则。请写下你们的班级公约,望同学们共同建设优秀班集体。

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