2021年中山市坦洲镇永二小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读诗歌，完成练习。

《已亥杂诗》

作者： 代诗人 。

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

( 1 )将诗歌补充完整。
( 2 )解释下来词语的意思。

生气:________。 恃:________。 抖擞:________。

( 3 )下列说法正确的一项是( )
A: 诗人希望上天能重用有用的人。
B: 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
( 4 )写出诗中的成语:________ 、________。
( 5 )第三、四句诗的意思是:________。
( 6 )判断下列说法是否正确。

①“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。

②全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。

[查看原题]阅读综合训练。

金线神针

从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴卖钱度日。

在一个风雪交加的傍晚，金线砍柴回家，走着走着，“哎哟！”脚被什么扎了一下，好捅啊！金线低头一看，原来是一枚针．便捡了起来，他正缺枚针帮爷爷补破衣哩。

金线背柴回家．看见爷爷蜷缩在破被子里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破衣。金线手里拿看一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爷爷能有床新被子盖就好了。

就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自动飞针走线缝了起来，转眼间一床崭新的被子出现在眼前。爷爷很吃惊，金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：“爷爷，这是我砍柴时拾到的一枚针，本想给您补表服，一看到破被，正想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！“金线又用神针给爷爷缝了棉衣，转眼问破棉衣也变成了新棉衣。

爷爷笑着对金线说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！他们家那么苦，还经常帮助我们．我们可不能忘了人家……”

“爷爷说得是！不过……“金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑，他们都很苦，我给他们都缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！”说罢，又动手缝起衣服来。

就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样苦的人们缝衣服。

( 1 )联系上下文，解释文中加点的同语。

千疮百孔：________

眉飞色舞：________

( 2 )读完短文可以知道，“神针”的特点是________。
( 3 )从文中画横线的句子中可以看出金线是一个________的孩子。
( 4 )当针自动缝起被子时，文中抓住了金线的________、________来展现“金线乐坏了”。请你展开合理想象，把爷爷吃惊的样子写出来。
( 5 )有人将这篇文章改成了一首打油诗，请根据文本内容，将诗补充完整。

男孩名字叫金线，________。

善心感动地和天，捡根神针缝衣穿。

神针灵性终归线，________。

[查看原题]习作。

介绍一下你的心爱之物，可以是动物、植物、学习用品、日常用品……要写得具体、生动。