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2021年天津市汉沽区大田小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )________,江枫渔火对愁眠。________,________。
( 2 )青箬笠,绿蓑衣。________。
二、 填空题(分值:20分)
查字典填空。
要查的字部首还剩几画结构在文中意思
涉________________________
遂________________________
吾________________________

阅读课文《钓鱼的启示》,填空:  

①那是鲈鱼捕捞开放日的______一个夜晚。

②当我一次次地面临道德______的时候,就想起父亲______我的话:______只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。

写出近义词

宏伟______ 辨识______ 遐思______

翱翔______ 观赏______ 景观______

先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子。

父亲说:“你们爱吃花生吗?

我们______地说:“爱!”

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐______地说:“花生的味儿美。”

哥哥______地说:“花生可以榨油。”

请用恰当的关联词语把画先的部分连成一句话。______

三、 连线题(分值:10分)

搭配题。

态度 ______ A.坚定

悲痛的 ______ B.琴声

性格 ______ C.坚决

悲惨的 ______ D.故事

身体 ______ E.坚毅

悲壮的 ______ F.心情

立场 ______ G.坚实

悲凉的 ______ H.生活

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读诗歌,回答问题。

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

( 1 )这首词的作者是________代的________。
( 2 )“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是( )
A: 叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之优美。
B: 走了一路,很累。
( 3 )找出词中表达主旨的句子。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

槐
花 乐

又是槐花飘香时。

晚饭后,我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头,像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月,洁白中隐着一点淡黄,乍开恰如初生可爱的小鸭,怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时,没有了白日的喧哗,也没有了白日的浮躁,只剩下盛开的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。

小时候,一到槐花飘香的季节,村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花,放学后,我们成群结伴去村口采槐花。一路上,你追我赶,到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊!一望到飘香的槐花,我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头,捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了,大声叫嚷着:“快扔几枝下来,快扔几枝下来……”,那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上,拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语,总得忙到天黑,总得过足了槐花瘾,我们才磨蹭着回家……

不知不觉已走到了小路的尽头,我从童年的梦中醒来,昔日的槐花乐早已不在,只留下槐花淡淡的清香。

( 1 )“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”,其中引号的作用是( )。
A: 用于引用的部分。
B: 指特殊意义。
C: 用于表示着重强调,引起注意。
( 2 )从文中找出概述小时候槐花乐的语句。
( 3 )第三自然段有个比喻句,请抄下来。它写出了男孩子什么特点?
( 4 )第三自然段的第一句话是这段的________,起________的作用。
( 5 )仿照第三自然段的写法,围绕“教室里真安静啊!”写一段话。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。
( 1 )国外一家钟表公司的广告是:“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”这则广告的言外之意是________。
( 2 )缩写《牛郎织女》,把课文缩写成一个简短的故事,然后与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。
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