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2021年浮梁县三龙乡中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )九州生气恃风雷,________。
( 3 )那雪白的蓑毛,________,________,________,增之一分则嫌长,________,________黛之一忽则嫌黑。
二、 填空题(分值:20分)

给加横线的字注音

手榴弹______ 转移______ 攀登______

辨字组词。

雏______ 愈______

雄______ 喻______

填空。

______的丛林 ______的鸣叫 ______的情意

______的绿蔓 ______的绒毛 ______的球儿


课文整体梳理。

这是冰心奶奶以“______”的形式叙述自己______的一篇文章,前半部分以“______”为主,表达了作者______;后半部分以“______”为主,告诉读者______。

三、 连线题(分值:10分)

把搭配的词语选出来

周游______ A.专业 

选择______ B.对话 

倾听______ C.故事 

编写______ D.世界 

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行,________________________。

风一更,雪一更,____________________________,故园无此声。

( 1 )把词补充完整。
( 2 )这首词的作者是________代的________。“长相思”是这首词的________。
( 3 )连一连。

故园无此声 路途之艰难

山一程,水一程 气候之恶劣

风一更,雪一更 队伍之庞大

夜深千帐灯 思乡之情切

( 4 )这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句?请写出连续的两句。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读

铅笔头的故事

他是一名大学青年教师,但却是一个不善言辞的人。他还有一个不良习惯:手里随时握着一支铅笔头,兴之所至,会将所思所想随手记下来,从他的办公室、家庭到实验室,到处都有他“信手涂鸦”的杰作。一度,他被人形容为全校“最不讲究的人”。

进校第十年,他四十岁,完成了一个很重要的设想,这也是他十年“涂鸦的结晶”。但当他将设想课题提交学校之后,却遭到了一场无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说,毫无研究价值可言。学校不支持,就意味着多年的心血泡汤。

他不甘心,决定不改初衷,克服种种困难,又费去了十年的时光,终于做完了自己课题的初步测试,并且通过朋友,将测试成果递交到美国国立研究院。一开始,研究院对他的测试成果很感兴趣,但派人到学校一调查,得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事,立刻对其人其事失去了信任。这样,他二十年的心血,因为一支小小的铅笔头,又一次被束之高阁。

他没有气馁。相反,许多年细致入微的研究,使他越来越清楚自己研究成果的价值。他自己想办法,经过东凑西借,自筹资金对试验成果进行了进一步的完善。四年之后,他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回,研究院不仅批复了,还向他的“铅笔头”事件表达了歉意。在研究院的支持下,他的成果很快应用于实践。两年后,他在一只小老鼠身上实验获得成功。

到2007年,这项研究成果被应用于“基因靶向治疗技术”,他因此获得了当年的诺贝尔生理学或医学奖。他,就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年,他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室,发现他手心还捏着那支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中,卡佩基聊得最多的,不是他的成果,也不是他的荣誉,而是延续了四十多年的铅笔头的故事。

( 1 )联系上下文解释词语。

①嘲弄:________

②蜂拥而至:________

( 2 )本文按照时间顺序写,从文章梳理出关键词语填在方框里。

进校第十年→________→________→两年后→________

( 3 )本文也可以按事情顺序来梳理,找出关键语句,提炼成关键词,填写在方框里。

信笔涂鸦→________→________→进一步完善→________→________→获得诺贝尔奖

( 4 )铅笔头给马里奥·卡佩基带来灵感和幸运,获得了诺贝尔生理学或医学奖。铅笔头的故事,给你怎样的启发?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]自作芳草地。

大家都读过《孟姜女哭长城》的故事,就请你缩写《孟姜女哭长城》,把这个民间故事改编成简短的故事。

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