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2021年广州市同福中路第一小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
《已亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发,富有哲理的句是:______,______。
二、 填空题(分值:20分)
仔细读下面的句子,填一填。

“谁愿意帮助我?”“你是不是来帮助我?”类似的话在课文中出现了三次,这说明了______

“不论发生什么事,我总会跟你在一起!”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的?

仔细读下面的句子,填一填。

那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。

“我”发现母亲瘦小,是因为______

“我”觉得自己长大了,具体体现在______

给成语中划线的字选择字义

①连绵不断______

A.蚕丝结成的片;

B.软弱、单薄;

C.延续不断。

②颜色各异______

A.奇怪;

B.分开;

C.特别的;

D.不同的;

G.别的。

③变化多端______

A.端正;

B.样式;

C.用手平拿。

选词填空。

痛击 射击 沉痛 悲痛

①胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人______。

②六班的五个战士一边______追上来的敌人,一边有计划地撤退。

③我们______悼念为革命而献身的战士。

④周总理的逝世,使我们感到无限______。

三、 连线题(分值:10分)
把互为反义的词语连起来。

勤劳 凹凸 忠心献给 社会

赞扬 笨重 孝心献给 自己

轻快 懒惰 爱心献给 祖国

平整 谴责 信心留给 父母

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据语境填写古诗文。

爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。读“______,______ ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望;读“______ ,______”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤;而龚自珍的一句“______ ,______”更是传诵千古,诗人独辟奇境,别开生面,呼唤着变革,呼唤未来。谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“ ______ ,我少年中国,______!______,我中国少年,______!”

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]现代文阅读

用较快的速度默读短文,记下所用的时间。

神奇的蚂蚁

①蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一粒米拖进蚁穴,如果按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

②蚂蚁为何有如此惊人的大力气?昆虫学家经过研究认为,这与肌肉的构造有直接的关系。肌肉产生的力气与肌肉的粗细成正比,而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍,而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍,所以按体重比例计算,蚂蚁的力气当然要比大象大得多。

③蚂蚁不仅是大力士,还是赫赫有名的“外科医生”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。

④白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。

( 1 )短文约500字,我的阅读时间约为________分钟。
( 2 )用下面几道题目检查你的阅读效果,答题时尽量不回读。

根据选文内容,判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。

①蚂蚁虽然力气大,但是跟大象比可差得远了。

②有的蚂蚁对人类有害,但也有益。

根据短文内容。将正确答案的序号填在括号里。

①蚂蚁有惊人的力气,和( )有直接关系。

A.肌肉的软硬 B.肌肉的长度 C.肌肉的粗细

②为了说明蚂蚁的神奇,作者以( )两种蚂蚁为例子进行了介绍。

A.大头蚁和白蚁 B.割叶蚁和白蚁 C.割叶蚁和红蚁

( 3 )细读选文,回答下列问题。

①本文是从哪三个方面说明蚂蚁的神奇的?(每方面回答不得超过8个字)

②选文中画线的句子在文章结构上起到的作用是( )。

A.承上启下 B.总结上文 C.引起下文

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

狮子和大象

狮子想击倒它的强大对手大象。可是,它害怕大象的鼻子,一直不敢动手。终于,它想出了一条诡计。狮子与大象又相遇了,狮子的一番话使大象相信长鼻子损害了自己的伟大形象而立即截短了它。这时,狮子才露出了真相,向大象扑去,大象失去了威力,成了狮子的美餐。

要求:1.根据提供的材料,以《狮子和大象》为题,扩写全文。2.把表现中心的重点部分写具体,注意语句通顺,不写错别字。

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