| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文填空。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。 ( 2 )莫等闲，________,空悲切。 ( 3 )居高声自远，________。 ( 4 )________，低头思故乡。 ( 5 )________的配合，________的大小，一切都很________。 |
1、[查看原题] 重新排列下面的句子，把序号写在横线上。 ______五壮士把敌人引上顶峰，英勇杀敌。 ______五壮士所在班接受掩护群众和连队转移的任务。 ______五壮士诱敌上山，痛击敌人。 ______五壮士英勇跳下悬崖。 ______五壮士准备转移，决定把敌人引上绝路。 |
2、[查看原题] 添枝加叶（补充词语）。 ______的湖面 ______的涟漪 ______的月光 ______的目光 ______的夜晚 ______的大鲈鱼 ______地欣赏 ______地操纵 ______地抖动 |
3、[查看原题] 我能给句子选择最恰当的标点符号。 ①看见慈祥的外公大发脾气______我心里又害怕又奇怪______一枝画梅______有什么稀罕的呢______ ②有一次命题作文写______一件不愉快的往事______我的情绪分外激动______觉得自己得到了一个大显身手的好机会______小时候受过的一次委屈______平常积累的那些描写苦恼心境的词语______像酵母一样似的发挥了作用______ |
4、[查看原题] 把横线上填上恰当的关联词语。 ( 1 )________树被风刮得太厉害了，松鼠________到地上来。 ( 2 )他________是个聋哑人，________学习画画却特别刻苦。 ( 3 )________太阳离地球太远了，________看上去只有一个盒子那么大。 ( 4 )他________会驾驶汽车，________会修理汽车。 |
1、[查看原题] 把互为反义的词语连起来。 勤劳 凹凸 忠心献给 社会 赞扬 笨重 孝心献给 自己 轻快 懒惰 爱心献给 祖国 平整 谴责 信心留给 父母 |
课内阅读
_______________，
万水千山只等闲。
_______________，
_______________。
金沙水拍______，
大渡桥横______。
更喜岷山千里雪，
三军过后______。
课内阅读课《窃读记》
我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
( 1 )这段文字选自课文第一组第1课《窃读记》作者是________。( 2 )从这段句子中找出两对近义词写下来。________——________、________——________
( 3 )不改变意思，将句中划线的字换成另外一个。①有时我会贴在一个大人的身边。________
②那时我便有充足的理由在书店待下去。________
我喜欢到顾客多的书店，________ 那样不会被人注意。进来看书的人________ 很多，________ 像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
